东边小学 班主任培训优秀课件(4).pptVIP

班主任培训;工作着是幸福的——至班主任;班主任工作是一种幸福的体验;教师，尤其是班主任，为人类播撒着希望的种子，为人类传递着科学和文明的信息。当他们的学生以出色的成就回报社会时，他们就会体验到耕耘者的幸福。喜看桃李满天下，这难道不就是一种幸福的体验! ;班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种创造。;班主任工作需要灵活多变的教育机智; “随机应变〞是指班主任在遇到偶发事件时，能根据事件的不同性质和特点恰当地处理问题。 “因势利导〞是指班主任在遇到棘手的突发事件时，能够审时度势，即从学生的需要和实际出发，利用并调动学生心理的积极因素，排除消极因素，巧妙地处理问题；从而使学生扬长避短，增强克服缺点的内在力量，并自觉主动地提高学习效率和按照教育要求开展良好的个性品质。 “对症下药〞是指班主任能够正确分析问题的症结，并考虑学生的个性特点，采取灵活多样的方式方法，有针对性地对学生进行教育，并取得良好的教育效果。;班主任工作表达出强烈的进取精神。班主任的工作方法需要不断地丰富、完善和更新。; 第一课时作业;3.教师的职业境界分为哪四个层次？ 答：一是把教育看成是社会对教师角色的标准、要求； 二是把教育看做是出于职业责任的活动； 三是把教育看做是出于职业良心的活动； 四是把教育活动当做幸福的体验。; ;1．管理班级。;2．班级工作的指导。;3．教育影响学生。;4．3.协调好科任教师关系。;4．沟通家长，联系社区。;5．身体力行，效劳学生。;7．组织和指导学生参加社会实践活动。; ;;;;;;;;; 东边课时作业; ;;;;;;;;;;1〕教师角色隐喻对教师自我认知的干扰;教师角色隐喻的负面影响;一桶水比喻的缺陷;一桶水比喻的缺陷;授人以鱼不如授人以渔 授人以渔不如教会人养鱼;正确的教师观;胡锦涛07年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上指出: ;教育部长周济10月22日在答记者问时强调： 德育是每位教师的“必修专业〞 中国下一步推进素质教育，提高教育质量，就是要使学生 能够德智体美全面开展，要坚持育人为本，德育为先，把立 德树人作为整个教育的最重要的工作。 欲树人，先立德，要立德树人，必先立师德。德育是每位 教师的“必修专业〞。 爱因斯坦曾经在名篇《培育独立思考的教育》中谆谆告诫：“用专业知 识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不 能成为一个和谐开展的人。…他――连同他的专业知识――就像一只受过 很好训练的狗，而不像一个和谐开展的人。〞 这话是对受教育者说的，更 是对教育工作者说的。 ; 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路 人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大 中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到 国家的前途命运和民族的未来。 广阔教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教 育方针，遵守法律法规；自觉加强师德修养，模范遵守 职业道德标准，以身作那么，言传身教，为人师表，以自 己良好的思想和道德风范去影响和培养学生 。 ;2〕班主任必须全面认识学生;3〕班主任必须树立正确的学生观;班主任树立正确的教学观; 第三课时作业; ;如何做好一名班主任;做个五心班主任;〔一〕责任心：是做好班主任工作的前提。;〔二〕宽容心： 是给后进生的一剂良药。;〔三〕公平心：能得到全班同学的爱。;〔四〕爱心：是班主任走进学生的法宝。;〔五〕细心：是做好班主任工作的助手;二、做一名阳光型、智慧型班主任;做个阳光型、智慧型的班主任;;;; 班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想、学习和开展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。;所谓“务实〞，就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发，从当前做起，从具体的小事做起。要心怀学生，心系班级，让学生处处感受到班主任的情与爱，体验到班主任对学生学习、生活、工作的指导，使班主任既是学生的兄长、朋友，又是学生的导师、助手。;所谓“务虚〞，就是班主任工作需要理论指导，需要不断地总结经验，吸取教训，提高自己的管理水平。 班主任要跳出实际看实际，不断学习新的教育理论，研究探索自己的工作方法与策略，努力提高自己的文化修养和理论水平，以使班级管理不断上层次。;要讲究一点“管〞与“放〞的艺术。“管〞是手段，“不管〞是目的，但“不管〞绝不意味着班主任对班级开展听之任之。 魏书生曾经说过“管是