《圆柱的侧面展开图(1)》课件 (同课异构)2022年精品课件.pptVIP

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  • 2021-09-16 发布于天津
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《圆柱的侧面展开图(1)》课件 (同课异构)2022年精品课件.ppt

7.3 圆柱的侧面展开图 第1课时;1.了解圆柱的特征,了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念,了解圆柱的侧面展开图是矩形. 2.会计算圆柱的侧面积或全面积.;油桶;; 矩形ABCD绕直线AB旋转一周所得的图形是一个圆柱,直线AB叫做圆柱的轴,圆柱侧面上平行于轴的线段CD叫做圆柱的母线.矩形的另一组对边AD,BC是上、下底面的半径.圆柱一个底面上任意一点到另一底面的垂线段叫做圆柱的高.;将圆柱的侧面沿母线剪开,得到什么图形?你能想象出圆柱的展开图吗? ;圆柱的侧面展开图与圆柱元素之间的关系? ;例1.如图,要用钢板制作一个无盖的圆柱形水箱,它的高为 2.5 m,容积为10 m3,求需用钢板的面积〔不计加工余量, 精确到0.1 m2〕.;解:由题意可知,h=2.5 m ,V=10 m3.设水箱底面半径为 r (m),;例2; 1.一个圆柱形水池的底面半径为4米,池深米.在池的内壁与底面抹上水泥,抹水泥局部的面积是_____平方米.;3.一个圆柱侧面展开图是正方形,这个图形的高 是底面半径的〔  〕 ; 角平分线;1.会表达角平分线的性质及判定;〔重点〕 2.能利用三角形全等,证明角平分线的性质定理,理解和掌握角平分线性质定理和它的逆定理,能应用这两个性质解决一些简单的实际问题;〔难点〕 3.经历探索、猜测、证明的过程,进一步开展学生的推理证明意识和能力.;情境引入;1. 操作测量:取点P的三个不同的位置,分别过点P作 PD⊥OA,PE ⊥OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的长.将 三次数据填入下表:;验证猜测; 性质定理: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等.;判一判:〔1〕∵ 如下左图,AD平分∠BAC〔〕, ;例1::如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD, DE⊥AB, DF⊥AC.垂足分别为E,F. 求证:EB=FC.;例2:如图,AM是∠BAC的平分线,点P在AM上,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分别是D、E,PD=4cm,那么PE=______cm.;A;;1.应用角平分线性质:;;:如图,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=PE. 求证:点P在∠AOB的角平分线上.;判定定理: 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.;例3:如图,∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F, 求证:点F在∠DAE的平分线上. ;例4 如图,某地有两所大学和两条交叉??公路.图中点M,N表示大学,OA,OB表示公路,现方案修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相同,到两条公路的距离也相同,你能确定出仓库P应该建在什么位置吗?请在图中画出你的设计.(尺规作图,不写作法,保存作图痕迹);O;归纳总结;当堂练习;3.用三角尺可按下面方法画角平分线:在∠AOB的两边上,分别取OM=ON,再分别过点M,N作OA,OB的垂线,交点为P,画射线OP,那么OP平分∠AOB.为什么?;课堂小结

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