创新方案1-10章总复习材料2.1 函数、导数及其应用.docVIP

创新方案1-10章总复习材料2.1 函数、导数及其应用.doc

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第一节 函数及其表示 [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解构成函数的要素,了解映射的概念. 2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数. 3.了解简单的分段函数,并能简单应用. 1.考查方式多为选择题或填空题. 2.函数的表示方法是高考的常考内容,特别是图象法与解析式更是高考的常客,如2012年新课标全国T10等. 3.分段函数是高考的重点也是热点,常以求解函数值,由函数值求自变量以及与不等式相关的问题为主,如2012年江西T3等. [归纳·知识整合] 1.函数与映射的概念 函数 映射 两集合A,B A,B是两个非空数集 A,B是两个非空集合 对应关系f:A→B 按照某种确定的对应关系f,对于集合A中的任意一个数x,在集合B中有唯一确定的数f(x)和它对应 按某一个确定的对应关系f,对于集合A中的任意一个元素x在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应 名称 f:A→B为从集合A到集合B的一个函数 对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射 记法 y=f(x),x∈A 对应f:A→B是一个映射 [探究] 1.函数和映射的区别与联系是什么? 提示:二者的区别在于映射定义中的两个集合是非空集合,可以不是数集,而函数中的两个集合必须是非空数集,二者的联系是函数是特殊的映射. 2.函数的有关概念 (1)函数的定义域、值域: 在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合 {f(x)|x∈A }叫做函数的值域.显然,值域是集合B的子集. (2)函数的三要素:定义域、值域和对应关系. 3.相等函数 如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则这两个函数为相等函数. [探究] 2.若两个函数的定义域与值域都相同,它们是否是同一个函数? 提示:不一定.如函数y=x与y=x+1,其定义域与值域完全相同,但不是同一个函数;再如y=sin x与y=cos x,其定义域都为R,值域都为[-1,1],显然不是同一个函数.因为定义域和对应关系完全相同的两个函数的值域也相同,所以定义域和对应关系完全相同的两个函数才是同一个函数. 4.函数的表示方法 表示函数的常用方法有:解析法、列表法和图象法. 5.分段函数 若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数,分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集,其值域等于各段函数的值域的并集,分段函数虽由几个部分组成,但它表示的是一个函数. [自测·牛刀小试] 1.(教材习题改编)给出下列五个命题,正确的有(  ) ①函数是定义域到值域的对应关系; ②函数f(x)=eq \r(x-4)+eq \r(1-x); ③f(x)=5,因这个函数的值不随x的变化而变化,所以f(t2+1)也等于5; ④y=2x(x∈N)的图象是一条直线; ⑤f(x)=1与g(x)=x0表示同一个函数. A.1个    B.2个    C.3个    D.4个 解析:选B 由函数的定义知①正确;②错误;由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x-4≥0,,1-x≥0,))得定义域为?,所以不是函数;因为函数f(x)=5为常数函数,所以f(t2+1)=5,故③正确;因为x∈N,所以函数y=2x(x∈N)的图象是一些离散的点,故④错误;由于函数f(x)=1的定义域为R,函数g(x)=x0的定义域为{x|x≠0},故⑤错误.综上分析,可知正确的个数是2. 2.(教材习题改编)以下给出的对应是从集合A到B的映射的有(  ) ①集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应. ②集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B={(x,y)|x∈R,y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应; ③集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆; ④集合A={x|x是新华中学的班级},集合B={x|x是新华中学的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析:选C 由于新华中学的每一个班级里的学生都不止一个,即一个班级对应的学生不止一个,所以④不是从集合A到集合B的映射. 3.(2012·江西高考)若函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x2+1,x≤1,,lg x,x1,))则f(f(10))=(  ) A.lg 101 B.2 C.1 D.0 解析:选B f(10)=lg 10=1,故f(f(10))=f(1)=12+1=2. 4.(教材习题改编)已

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