同位语同位语从句.docxVIP

同位语 当两个词或词组在一个句子中具有相 同的语法地位而且描述相同的人或事物 时，我们称它们为同位语。同理，当两个 指同一人或事物的句子成分放在同等位置 时，若其中一个句子成分是用于说明或解 释另一个句子成分的，那么用于起说明或 解释作用的句子成分就叫做另一成分的同 位语。 同位语是句子成分的一种 , 它位于名词、代 词后面 , 说明它们的性质和情况 , 它可以由 名词、代词、名词性短语或从句充当。 同位语的表现形式 同位语的表现形式有以下几种： (1) 名词 Tom, our monitor, is a handsome boy. (2) 代词 I myself will do the experiment. (3) 数词 She is the oldest among them six. (4) 从句 He told me the news that the plane had exploded.他告诉我飞机爆炸的消息。 (5) 由 such as, that is引导 Some subjects, such as maths and physics, are very difficult to learn. 某些学科 , 例如数学和物理 ,是很难学的。 (6) 由 of 引导 The city of Beijing has been greatly changed since 2000.自从 2000 年以来 , 北京 市发生了很大的变化。 (7) 由 or 引导 The freezing temperature, or freezing point, is the temperature at which water freezes under ordinary pressure.结冰温度即冰 点,是水在常压下结冰时的温度。 同位语的用法 用法 1：由两个或两个以上同一层次的语言 单位组成的结构 ,其中前项与后项所指相同 , 句法功能也相同 ,后项是前项的同位语。 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们 很好。 (Mr. Smith 是主词 our new teacher 的同位语 , 指同一人。 ) Yesterday I met Tom, a friend of my brothers. 昨天我遇到了我弟弟的朋友 汤姆。 a friend of my brothers 是受词 Tom 的同位 语 ,指同一人。 用法 2：如果同位语与其同位成分关系紧 密，则它们之间不用逗点隔开 ;如果同位语 对其同位成分只作补充解释，则可用逗点 隔开。 He told me that his brother John is a world-famous doctor. 他对我说 ,他的兄长 约翰是一位世界闻名的医生。 （brother 和 John 都是单个的单词作同位语 与其同位成分之间不用逗点隔开。 ） Yesterday I talked to my English teacher, Mr. James. 昨天我与我的英语 老师詹姆斯先生谈过了。 （ 同位语 Mr. James 补充解释 my English teacher, 同位语与其同位成分之间 可用逗点隔开。 ） 用法 3：同位语除表示其同位成分的全部意 义外 ,还可以表示部分意义。 He is interested in sports, especially ball games. 他喜欢运动 ,特别是球类运动。 同位语的特征 1．同位语起修饰语的作用 ,一般用于修饰名 词或名词短语 ; “解释的是整个名词，不是名 短中某个词 ”，故同位语不是核心词修饰。 2．同位语必须对其修饰对象具有解释力 ; 3．同位语的位置：名词前或名词后，一般 在修饰对象的后面 ; 4．同位语不影响主谓一致 （谓语应该和主语 保持一致，而不是和同位语 ）; 5．同位语中名词的数可以和其修饰对象的 数不一致。 四 .同位语出现的 “信号 ” 提示同位语出现的 “信号 ”既包括标点符 号，也包括一些提示性词汇，熟悉这些 “信 号”有助于在阅读过程中对同位语作出迅 速反应和判断。当看到提示性的 “信号 ”时， 可分析一下 “信号 ”后面的成分是否用于解 释、说明前面的一个词 （组 ），如果是，即可 将该成分判断为同位语。 逗号“,” 例： Yet the Russian director Andrei Tarkovsky, one of the greatest of all film artists, described the film as a “ work of genius（天才 ; 天赋 ; 天才人物