《项脊轩志》课件45张 人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

项脊轩志-归有光 作者介绍归有光（1506——1571）字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川，苏州昆山 人。明代散文家。 归有光，出生在一个累世不第的寒儒家庭。他自幼苦读，八岁丧母，九岁能文，19岁前祖母去世，23岁娶妻，28岁丧妻。少有大志，写作本文正文后两年就中了秀才，刚结婚那三年，一时间生活一帆风顺，腾达在望。不料此后六年妻子去世，科举受挫，仕途不利，经过十五年至35岁才中举人，后连续8次考进士不第，于是迁居至嘉定安亭江上，在那里读书讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。历二十五年到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。写作本文补记时，他正处于命运的打击中，心情很悲怆。解题： 项脊轩，归有光的书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，作者自号项脊生，又把自己的书斋取名为“项脊轩”，有怀宗追远之意。 记、志、书、表，古代常见文体名，都属于古代与韵文相对的“散文”的范畴，共同点：以记事为主，夹叙夹议。 志，即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。文章主体部分写于18岁，后一部分写于15年后，是补记。初读课文1、读准字音项脊轩： 渗漉： 修葺：垣墙： 栏楯：偃仰：万籁：迨： 异爨：老妪：婢： 先妣：呱呱：阖门： 象笏：扃牖： 长号：枇杷：qìxuānlùyuán yǎnshǔn cuànlàidàiyùbìbǐgū gūhùhépípajiōng yǒuháo初读课文2、读准句读例：顾视/无可置者余/自束发/读书轩中庭/中通南北/为一吾妻/死之年/所手植也此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝3、读出感情文化常识1、项脊轩：轩，这里指小屋，即书斋。 2、旧南阁子也：阁为我国传统楼房一种，其特点是四周开窗，供远眺、游憩、藏书或供佛之用；或特指女子卧房。 宋朝以后称小屋为阁子，这与“室仅方丈，可容一人居”相符。 3、室西连于中闺 ：闺，一般指宫中小门或内室。“闺”字常和女子有关，没结婚的女子称“闺女”，女子的住室称“闺房”。文中“中闺”指内室或妇女的卧室。 4、鸡栖于厅：厅在古代园林、宅第中，多具有小型公共建筑的性质，用以会客、宴请、观赏花木。因此，室内空间较大，门窗装饰考究，造型典雅、端庄，前后多置花木、叠石，使人置身厅内就能欣赏园林景色。文中“厅”指一般说的客厅。5、扃牖而居，久之，能以足音辨人：古院落由外而内的次序是门、庭、堂、室。进了门是庭，庭后是堂，堂后是室。室门叫“户”，室和堂之间有窗子叫“牖”，室的北面还有一个窗子叫“向”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗，开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。 “三五”表示“十五”。古人往往以两个数字的乘积表示应有的数量。再如“年方二八”，表示为十六岁。 男孩成童束发为髻称“束发”，一般指是男孩满十五岁。已故的母亲已故的祖母“象笏”，象牙手板。古代大臣上朝皆持手板，用玉、象牙或竹片制成，用以指画或记事。据《明史·舆服志》，一品到五品官员上朝用象牙做的手板。 6、三五之夜7、余自束发8、先妣：9、先大母：10、持一象笏至：11、吾妻归宁：出嫁的女子回娘家省亲。 课文梳理 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。【注释】方丈：一丈见方（古今异义）/寺院的住持。 下：向下（名作状） 顾：环顾、向四周看。 北向：向北（宾语前置） 【文意】小轩旧貌 判断句；项脊轩，是原来的南阁子 余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木（于庭），旧时栏楯，亦遂增胜。【注释】上：从上面，名作状。 前：在前面，名作状。 垣墙：建围墙，名作动。 当：抵挡，挡住。 始：才。 胜：美。【文意】小轩新颜 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。【注释】偃仰：俯仰，这里指安居，休息时：时常；去：离开；三五：农历十五；珊珊:美好的样子【文意】读书轩中 ①修补、美化前后的项脊轩有何不同特点？修补前：室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。（旧、小、漏、暗）修补后：日影反照，室始洞然;借书满架；桂影斑驳.万籁有声；庭阶寂寂....(修补防漏、开窗采光、种植花木，环境宜人不漏，明亮，雅致，幽静）对比手法，突出对书房的喜爱之情。 .....珊珊可爱。前后对比鲜明, 喜爱之情深厚②作者居轩中读书、生活有