青岛版（六三制2017秋） 五年级上册 热对流 课件.pptxVIP

青岛版小学《科学》（六·四学制）五年级上册配套课件10.热对流在试管上部加热温变液体，你有什么发现？观察煮稀饭时小米粒的运动，猜测热在水中是怎样传递的？要加热一杯水，怎样组装这些材料呢？输入文本内容在水中加入哪种材料做参照物更容易看清水的运动？沙子 木屑 红墨水温馨提示：加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。 观察后，先移出酒精灯熄灭，待烧杯冷却后再取下。 小组分工合作，及时填写好记录单。结合实验现象，说说整杯水是怎样变热的。加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。观看演示实验，思考：水产生对流的条件是什么？在试管不同位置加热，画一画水是怎样运动的？在寒冷的冬天，暖气片是怎样使房间变暖的？你能画出房间里的空气流动图吗？观察烟雾流动，和你猜想的一样吗？　空气传递热的主要方式是对流。造成对流的原因是热空气比同体积的冷空气轻，会上升，周围较冷的空气会流动过来补充。这样就形成了热空气上升、冷空气下降的相对流动。找一找生活中对流现象。太阳能热水器蒸笼关于走马灯，你都知道哪些？唐代已有走马灯，在欧洲，公元1550年左右，才出现类似于我国走马灯的装置。走马灯的发明，反映了当时人们已经会利用空气对流原理。英国著名学者李约瑟在《中国科学技术史》