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重点题型图文变换(教师版)解析 重点题型图文变换(教师版)解析 重点题型图文变换(教师版)解析 重点题型 图文变换 一、表文变换 (一 )读懂图表 所谓“图表”，是指表示各样状况和注明各样数字的图和表的总称，如统计表、表示图等。 阅读图表，要注意以下几点。 ①着重整体阅读。 对这种考题， 应该先对资料或图表资料等有一个整体的认识， 掌握一个大主题或方向。 要经过整体阅读，搜寻有效信息。 ②差别不一样图表的特色。详细而言，图表式的要兼备图表的各个因素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规 律，柱状饼式图要抓住各因素的比率分派及变化状况， 生产流程图要抓住事理的时空、 先后逻辑次序等。 不可以左支右绌，更不可以遗漏信息。 ③重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化常常说了然某个问题，而这可能正是这个 资料的重要之处，这也是得出看法的源泉。 ④注企图表细节。图表中一些细节不可以忽略，它常常起提示作用。如图表下边的“注”等。 (二 )审题、答题要求 1.审题 审题时要注意表头和表脚的文字， 弄清楚图表说明的对象和比较的角度； 注意题干中句式表达的要求 (单 句仍是复句 )和字数的限制。有的题目还限制了以某个详细对象作为答案的主语，近似句子的重组题型， 要求你去续写，应注意题目要求。 2.答题 (1) 必定要扣住题干要求作答， 由于题干要求常常对内容有必定的提示性， 最好能利用题干要求甚至图表 标题用语作答。 对于复杂的表格， 组织答案时不可以只就一个方面来睁开，要擅长从横向、 纵向、斜向等角度综合解析。 掌握数据表述分寸。在解答表述中，特别是在反应事物变化或规律时，采纳词语要正确。如表示增添 趋向，可用的词语有： “增添了”“增添到”“增添了××倍”等。 表示降落趋向， 可用的词语有： “减 少了”“减少到”“减少了 (百分数、分数，不可以用倍数 )”等。又如表示程度范围的看法：“近一半 (约 50%) ”“大多半 (比率在 55%～70%) ”“绝大多半 (比率占 70%以上 )”“所有”“约几成”等。 语言简要，不要原原本本地把图表内容全都说明出来，或许思路不清、角度交织等。 即时稳固(1) 阅读下边的图表，提守信息，归纳三条结论。 1 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①学龄少儿肥胖率跟着家庭收入的增添 (减少 )而增添 (降低 )；②家庭收入越低 (高 )，学龄少儿的营养状况越差 (好 )；③跟着家庭收入的增添，我国学龄少儿肥胖率和营养不良率呈反向发展；④不一样收入家庭都要关注学龄少儿健康状况。 (任选其三 ) 阅读下边的统计图，回答后边的问题。 请用简洁的语言归纳 2008 年至 2012 年我国城镇新增就业人数变化状况及 2013 年就业趋向。 答： ________________________________________________________________________ 答案 2008 年至 2012 年我国城镇新增就业人数，除 2009 年出现短暂下滑以外，整体奉上涨态势。 (或： 2009 年我国城镇新增就业人数较 2008 年有稍微减少，以后从 2010 年到 2012 年，则呈逐年上涨态势。 ) 从 2013 年上半年我国城镇新增就业人数估计， 2013 年就业趋向整体向好， 新增就业人数预期比 2012 年有必定幅度的提高。 下边是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构想框架表示图， 请把这个构想写成一段 话，要求内容完好，表述正确，语言连接，不超出 75 个字。（ 6 分） 答案：本次暑期综合实践活动为期 5 天 (2 分) ，需备好行装、日用品，认识掌握必需的自我保护方法 (2 分 ) 。此间有军训、攀岩、感言沟通、会操表演等活动，所有结束后，返校 (2 (一 )读懂徽标 徽标，即徽记、表记，它不是一般的图标，是集中反应理念的视觉符号，是拥有指代意义、表记性质的图 形。拥有高度浓缩、 快捷传达信息和便于记忆的特色。 常常“要言不烦”， 高度凝练， 蕴涵着丰富的寓意。 徽标的表现手段： 表象手法。采纳与标记对象直接关系而具典型特色的形象，直述标记目的。如工商银行标记、铁道部门标记。 象征手法。采纳与标记内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、形容等方 2 式象征标记对象的抽象内涵。如世界卫生组织标记、中国卫生部标记。 寓意手法。采纳与标记含义邻近似或拥有寓意性的形象，以隐射、表示、表示的方式表现标记的内容和特色。如中国扶贫基金会会徽、中华慈善国际联合会会徽。 模拟手法。用特征邻近事物形象模拟或比较所标记对象特色或含义的