6.3细胞的衰老和死亡 教学设计-2021-2022学年上学期高一生物人教版（2019）必修一.docxVIP

教 学 设 计 教学基本信息 课题 第3节 细胞的衰老和死亡 学科 生物学 学段： 高中 年级 一年级 教材 书名：生物学必修1分子与细胞 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 8 月 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.通过人外部形态的观察，让学生们描述细胞衰老的特征； 2.区别个体衰老与细胞衰老的关系； 3.掌握细胞死亡的意义； 4.掌握细胞凋亡与坏死的区别。 教学重点：了解个体衰老与细胞衰老的关系； 教学难点：理解细胞衰老和死亡是细胞生长中的正常现象。 教学过程 教学环节 主要教学活动 设计意图 引入新课 通过全国第7次人口普查中人口老龄化问题，引入新课。 通过人体衰老和细胞衰老比较分析，引出本节课的核心问题之一“人体衰老与细胞衰老有什么关系”。 利用社会热点问题创设情境，引发对人口老龄化的关注，思考人体衰老和细胞衰老二者关系，渗透社会责任的教育，让学生在学习生命观念的同时，学会关爱老年人。 新知学习 创设情境，比较分析人体衰老和细胞衰老，通过设置问题链探讨细胞衰老的特征、原因及其与个体衰老的关系 问题探讨：人到了一定的年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往会越来越多，白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。 问题1： 老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系？细胞衰老有哪些特征？ 一、细胞衰老的特征 细胞衰老的过程是细