亲子乐园活动安排3.4日.docxVIP

亲子乐园活动安排3.4日 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gL6P5V7W10V8 — — hI6H6I4W7E4 — — lX8S9X2C5C1 亲子乐园活动支配 活动（一）亲亲热热 ：找伴侣（一） 预备材料 ：小动物 活动目的： 让宝宝初步感受友好的集体氛围； 活动（二）亲子早操： 小手小脚 预备材料 ：音乐 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动目的： 锤炼宝宝的身体，引导宝宝跟着老师一起做早操； 活动（三）做做玩玩：穿珠链 预备材料 ：木珠、绳子如干条活动目的： 学习穿线，拉线的动作，进展手眼和谐才能 活动（四）：点心时间： 宝宝加油站 预备材料 ：豆浆、小点心；活动目的： 给宝宝身体补充水分和养分，初步让宝宝体验共享； 活动（五）：说说唱唱：合拢放开 预备材料 ：音乐 活动目的： 喜爱音乐表演嬉戏，锤炼手指的敏捷性，进展语言懂得才能 活动（六）：亲子嬉戏： 苹果宝宝在哪里 预备材料 ： 活动目的： 促进宝宝身体动作和谐，敏捷地进展，让宝宝体验追赶的刺激和乐趣 家长需要协作的事项： 宝宝刚开头仍不知道和老师协作， 所以家长要给宝宝良好的示范， 以积极的态度投入到嬉戏中， 协作老师的活动， 用自己的行为去影响宝宝参加活动的爱好； 2021 年 9 月 3 日 亲子乐园活动支配 活动（一）亲亲热热 ：找伴侣（二） 预备材料 ：小动物 活动目的： 让宝宝初步感受友好的集体氛围； 活动（二）亲子早操： 小手小脚 预备材料 ：音乐 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 活动目的： 锤炼宝宝的身体，引导宝宝跟着老师一起做早操； 活动（三）做做玩玩：给小鱼穿衣裳 预备材料 ：人手 1 张画有小鱼轮廓的 纸,彩纸、固体胶活动目的： 喜爱撕纸嬉戏，不乱扔废纸 , 有良好的操作习惯 . 活动（四）：点心时间： 宝宝加油站 预备材料 ：豆浆、小点心；活动目的： 给宝宝身体补充水分和养分，初步让宝宝体验共享； 活动（五）：说说唱唱：瓶宝宝变变变 预备材料 ：装满水的可乐瓶几只 活动目的： 1.喜爱边念儿歌边嬉戏； 2.初步熟悉红、黄、蓝三种颜色； 活动（六）：亲子嬉戏： 毛巾毯摇球 预备材料 ：人手 1 条毛巾毯， 1 个球 活动目的： 进展手的掌握才能，体验亲子合作嬉戏的欢乐 . 家长需要协作的事项： 宝宝刚开头仍不知道和老师协作， 所以家长要给宝宝良好的示范， 以积极的态度投入到嬉戏中， 协作老师的活动， 用自己的行为去影响宝宝参加活动的爱好； 2021 年 9 月 4 日 亲 子 活 动 的 实 施 与 反 思 活动时间 活动名称 穿珠链 儿童目标： 学习穿线，拉线的动作，进展手眼和谐才能； |精. |品. |可.  活动预备 儿 童 材 料 木珠、绳子如干条 |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一、谈话导入活动； 老师取出绳线，双手将绳横向拉成一条直线： “宝宝看，绳子，绳子； ”放下绳子，从小碗中取出一颗木珠： “×色，×色；”再用食指指着木珠上孔强调： “洞洞洞洞；”然后将木珠放在眼前，透过孔逐个看宝宝，叫出几个宝宝的名字，引起宝宝对小孔的留意； 二、演示穿珠链的方法； 老师出示事先穿好的珠链： “宝宝看，老师穿了这么长的一串珠子！你也可以试一试；” 提示家长：这个活动只要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作，可以促进宝宝的手眼和谐，进展双手协作的才能；在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作；如宝宝有困难，家长可帮宝宝拿好木珠，便利宝宝对准小孔穿线，并提示宝宝拉出线头； 三、宝宝尝试穿珠链； 家长帮助宝宝取托盘，宝宝自主操作，老师逐一观看，赐予家长和宝宝适时的指导；四、15-20 分钟后播放音乐，提示家长和宝宝收归活动材料； 教 育 反 思（☆△√○） 训练 目标的科学性（ ☆） 环节的合理性（ ☆） 材料的相宜性（ △） 组织的敏捷性（ ☆） 成效 互动的有效性（ ☆） 指导的针对性（ ☆） 情感的交融性（ ☆） 宝宝的积极性（ ☆） 问题 绳子的挑选有肯定的难度，应当挑选头长一点的，这样便于宝宝操作；分析 亲 子 活 动 的 实 施 与 反 思 活动时间 活动名称 合拢放开活动目标： 通过活动让宝宝有初步的喜爱音乐表演嬉戏的欲望，进展语言懂得才能； |精. |品. |可. |编.  活动预备 儿 童 材 料 音乐 |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一、老师谈话导入