6.2 保护我们共同的家园 同步教案-2021-2022学年高二上学期人教版生物必修三.docxVIP

6.2 保护我们共同的家园 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.关注全球性生态环境问题； 2.概述生物多样性保护的意义和措施； 3.形成环境保护需要从我做起的意识； 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 2.?? 教学重点/难点 教学重点： 生物多样性价值和保护措施 教学难点 生物多样性价值和保护措施 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 （一）引入新课 以问题探讨引入，学生思考回答，老师提示。 请阅读下面资料，思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤？ 展示幻灯片：土地沙漠化：植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因 全球气候变化、臭氧层破坏、海洋污染、赤潮”的危害 ①引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海； ②有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。 1.气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测：气候变化可能演变成全球公害；未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍；我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势；气候变暖严重