1.2.2空间向量基本定理（第二课时）教案-2021-2022学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修一第一册.docxVIP

PAGE 1 1.2.2空间向量基本定理（第二课时） (人教A版普通高中教科书数学选择性必修第一册第一章) 一、教学目标 1.能用向量语言表述直线与直线的夹角以及垂直与平行的关系. 2.掌握利用空间向量基本定理中的基底法证明两直线的垂直和平行，求异面直线成角的三角函数值以及空间两点间距离. 3.让学生体验向量方法在解决立体几何问题中的作用，提升学生的直观想象、数学运算、逻辑推理和数学抽象等数学学科核心素养． 二、教学重难点 1.应用空间向量基本定理证明异面直线的垂直、两直线平行，求异面直线成角以及空间两点间距离是本节课的重点内容. 2.向量的夹角运算、异面直线所成的角，以及相关向量之间的运算是本节课的难点 三、教学过程 1.1精简提问，温故知新 问题1：上节课我们学习了空间向量基本定理，大家还记得它的内容吗？ 【预设的答案】如果三个向量?a，b，c?不共面，那么对任意一个空间向量 p，存在唯一的有序实数组（x,y, 问题2：在空间中如何选择基底？ 【预设的答案】（1）三个不共面的非零向量；（2）尽量选择已知夹角和模长的向量. 【设计意图】本节课以空间向量基本定理为出发点，准确地回顾有利于课程的顺利展开. 【教师总结】选定基底之后，利用空间向量基本定理可以将空间向量之间的运算转化为基向量之间的运算. 问题3：我们学习过的向量之间的运算有哪些？ 【预设的答案】加法、减法、数量积 追