数学教学多媒体信息技术的价值.docVIP

数学教学多媒体信息技术的价值 数学是一门实用性、逻辑性很强的学科。初中阶段的数学课堂教学实践中，教师要重新认识新的教学模式，结合教材中的实际内容，充分利用现代化的多媒体信息技术手段，让学生主动参与到整个课堂的教学实践中来，实现师生互动、生生互动。充分发挥多媒体技术的独特功效，来吸引学生的注意力，激发学生的求知欲和创新意识，进一步培养学生用数学思维的习惯和对数学学习的兴趣。下面，笔者来谈谈多媒信息技术与初中数学课相结合，给数学教学带来的不可估量的作用。 一、对提高学生的学习积极性很有帮助 传统数学课堂教学显得枯燥单调，总是把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，致使学生学习数学的兴趣日益衰减。新课程标准中明确指出：“教师要充分利用现代教育技术辅助教学，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学的有效工具，使学生寓学于乐并有更多的精力投入到探索性的数学活动中去”。因此，在初中数学教学中，借助多媒体课件创设轻松愉快的课堂教学情景，图文并茂，形象直观，能有效激发学生的学习主动性。同时，教师要抓住初中学生对任何事物都“好奇”的天性，将多媒体信息技术融于课堂教学，形象直观地为学生创设各种学习情境，激起学生的各种感官的参与，调动学生学习欲望，激发学习兴趣，来提高初中数学课堂的有效教学。 二、对学生进行探索和发现很有帮助