《琵琶行》全国大赛一等奖教案.doc

(完满版)《琵琶行》全国大赛一等奖授课方案 (完满版)《琵琶行》全国大赛一等奖授课方案 (完满版)《琵琶行》全国大赛一等奖授课方案 《琵琶行 ·并序》课例赏鉴 —— 例 第七届“ 文 杯”全国中青年教 堂授课大 高中 一等 第一名 （西安） 教 / 王毅 察 / 玲 【 例 】 一、 情境， 入 文 ： 同学 先欣 一段 。（播放 的《江南烟雨琵琶行》 及解 ） ： 中提到的 人是 ？ 生：白居易。 ：白居易是怎 一位 人？ 生：白居易字 天，号香山居士，唐代 主 大 人。 ：不 这样，白居易 是一位富饶同情心、悲 心的 人。他在《 恨歌》一 中既 刺了唐玄宗重色 国， 又表达了 玄宗思念 玉 的同情， 他 “在天愿作比翼 ， 在地 愿 理枝。天 地久有 尽，此恨 无 期”。他在《 炭翁》一 中 炭翁“ 面 灰烟火色，两 十指黑” “可怜身上衣正 ，心 炭 愿天寒”，又表达了 下 者的同情与悲 。 那么， 白居易由 安被 到江西九江的 阳江 ， 又 什么人 出了怎 的慨 呢？下面，就 我 一起来学 白居易的《琵琶行》。（板 ） ：琵琶行的“行”是什么？ 生： 歌的一种体裁。 ：古代 歌的一种体裁，它是一种以 叙 事 主的歌 。 二、 小序，概括情 ：下面 同学 一下 前的小序。 （生 小序） （ 正个 音）： 前小序主要写了什么内容呢？ 能用 的 概括一下？ 生：它主要写了琵琶女的出身。 ：写出身，也就是介 了写《琵琶行》的原因。 三、初 文本，抓关 句 ：出名的作家、教育家叶圣陶先生 “国文本是 的学科”。我 第一走 文本，放 声地、自由地来 一下 首 ，好不好？下面我 自由地放声来 。 （播放《琵琶行》琵琶 曲音 ，学生放声自由 。 5 分 左右） ：好， 才大家已 了 首 ，我 都陶醉在 的境地里。那么，我 大家一个 ， 首 最能体 人感情和主旨的句子是哪一句？ 生：“同是天涯 落人，相遇何必曾相 ！” ： ，同学 ，“ 落”是什么意思呀？ 生：落魄失意。 ： ，落魄失意，遭到曲折。那么，“ 落人”又是 呀？ 生：指的就是琵琶女和 人自己。 四、再 文本，学生 疑 ：好，那么下面我 就来看一看“ 解 落人” （板 ）。琵琶女的 落 是怎么 的？咱 第一 一位同学感觉一下琵琶女的感情， 我 一下琵琶女的出身遭到，好 ？你 在就是琵琶女，要把你的感情 出来。 生（ 第三 ）：“沉吟放 插弦中??梦啼 泪 干。” （ 别的一世 价）：你 得她的感情掌握怎么 ？ 生：我 得 得挺好的。 一 主要 琵琶女的出身， 人 琵琶女 比 同情， 的 候 出了同情的感 。 ：你是站在 人的角度 吧， 在若是是站在琵琶女 个角度， 你 得她 用一种什么 的感情去 ？ 生：悲凉。 ： ，悲凉的感情。我 歌第一是 准字音， 清句 ， 得抑 挫，但更要注意掌握 歌中 人所 涵的感情。 才同学 的 一 感情掌握得比 到位。 ：就 一 ，同学 有什么疑 没有？把你最想提的 提出来， 我 大家共同 。（生自由 合，小声交流， 疑） ：同学 主要提了两个 ： 一是琵琶女的形象及悲惨命运的原因， 一是运用了什么手法来写她的出身。 咱 周 同学自由 合 一 ， 由一位同学 小 要点， 两个 可以任意 。 （学生自由 合， ） 生：我代表我 小 想 第一个 。前几句写她少年的 候，尔后 被那个秋娘忌妒?? ：秋娘是什么人？ 生：秋娘自己就是才 出众的歌伎， 尔后 要忌妒琵琶女， 明琵琶女比秋娘 要才 横溢。后边写她“弟走从 阿姨死”，她的家人，走开的走开，去世的去世，今后她的容 因 家庭 故和 光流逝 得特别憔倅。 当 社会看重你， 就是因 你的相貌好而不是有才 。琵琶女的泪既是感 的泪又是不 的泪。 生：我 得琵琶女主要代表中国封建社会女子宽泛的悲惨的命运。 ： 里你 得更深入了，上升了一个高度。琵琶女的技 高妙，她年 的 候， “五陵年少争 ，一曲 不知数”，但是到了今后的 候是什么 子？ 生（众）：“ 前冷漠鞍 稀。” ： 明什么 ？ 生：那个 代就是重色 才的。 ：重色 才。 那个 代不是看重她的技 高妙， 而是看重她的美貌， 今后她年老色衰， 所以就被抛弃了。所以从 里看出，琵琶女 是一个被侮辱被 害的 象。 ： 有一个 ，琵琶女描 自己一世的遭到，是用了什么手法？ 生： 比。 ：若是 些，有哪些？ ： 去是京城名伎， 在是—— 生（众）： 落江湖。 ： 去是少年愉悦—— 生（众）： 在是老年失意。 ： 去是年 貌美—— 生（众）： 在是年老色衰。 ： 去是