新统编三年级语文上册古诗三首教学课件（望洞庭）.pptxVIP

;【教学目标】 1.认识“亦、宜”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文；默写《望天门山》。 3.能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。 4.体会作者热爱大自然，热爱祖国山水的感情，感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。? 【教学重点】 能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。体会作者热爱大自然，热爱祖国山水的感情，感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。? 【教学难点】 体会诗文的内容，体会诗人的思想感情。 【教学策略】 在字词教学方面，本课采用学生自学为主，教师重点强调、精讲点拨的策略；在文本阅读方面，采用自读、小组交流、全班讨论的方式；运用实践策略使学生举一反三，学会融会贯通，并记录所得。;望洞庭;诗意：秋夜，洞庭湖的波光和月色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子。;湖光秋月两相和，;潭面无风镜未磨。;诗意：远远地望着洞庭青翠的山水，如同白银盘里放着一只青螺。;遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。;积累练笔：;语文要素; 描写景物时写出独特的体验和感受 学方法：写景文章，不仅要写出景物的特点，而且要写出作者独特的体验和感受。例如，刘禹锡在《望洞庭》中，把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，形象生动地写出了自己独特的体验和感受。;记方法：1.认真观察，用心感受。 2.抓住特点，大胆联想。 3.联系生活实际，巧妙表达。 用方法：描写一处景物，并把自己独特的体验和受写下来吧!;洞庭秋色;《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。;热爱祖国锦绣山河 湖光山色在诗人的笔下是那么壮丽，那么美好。这三首古诗让我们欣赏了长江冲破天门山奔腾而去的雄伟气势，领略了西湖“淡妆浓抹总相宜”的独特神韵，感受了洞庭湖宁静、朦胧的和谐之美。读了这三首诗，我们不禁为美丽的祖国感到骄傲与自豪。;这是课后第1题哦！