部编人教版三年级语文下册习作：看图画,写作文教案教学设计.docVIP

教学目标 1.能看懂画面内容，并把画面的意思写清楚。 2.把看到的、想到的写清楚。 3.学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 重点难点 教学重点：观察画面，合理想象，真实表达感受。 教学难点：透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。 教学课时 2课时 习作《看图画，写作文》 【教学过程】 一、谈话引入，激趣写作 1．引：同学们，你们都喜欢放风筝吗？你能给大家说说放风筝的过程吗？ 学生代表发言。 2．指名说放风筝带来的乐趣。 3．教师小结并过渡：是啊，放风筝是我们大家都热爱的运动，这不，你看看，有这么多人在广场上放风筝呢！ 二、观察图画，引导想象。 1．多媒体出示课本图片。 2．初步感知图片内容：你看到了些什么？（注：指名两三位同学自由表达，只要是画面的内容即可，不必作指导，旨在让学生初步感知内容。） 3．观察画面引导：刚才的同学说的都没错，都是我们能看到的。但是如果我们就这样将你们说的内容全部写在作文本上，就是一篇好的作文了吗？ 4．指导按一定的顺序观察图画。 （1）引：我们作看图作文首先要观察图画，观察图画要有一定的顺序，你知道观察图画可以用哪些顺序呢？（由远到近、由近到远、由整体到局部、由主体到细节等）（板书：按一定顺序） （2）再看图画，按顺序观察图画。 引：我们这幅图可以采用什么顺序呢？ 5．想象画面，将画面由静变动。 （1）推想放风筝的过程。