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宝丰县中兴路小学
网络研修与校本研修整合培训实施方案
依据河南省教育厅《河南省“十三五”基础教育教师继续教育工作指导意见》（教师〔2017〕353号）、《河南省中小学教师继续教育学时登记管理暂行意见》（教师〔2016〕724号）、《平顶山市教育局关于遴选“十三五”基础教育教师全员岗位培训项目承担单位的通告》等文件精神，按照宝丰县教师教育工作整体安排，以面向全体学生促进课堂教学改革，全面提升教师队伍素质，深化素质教育内涵建设为目标，推进我校校本研修工作的有效开展，现制定以下方案。
研修主题
基于核心素养的教学设计能力提升
研修目标
师德师风素养升华
以师德故事为抓手，感悟身边的师德事迹，体会如何在日常生活及教育教学实践中将立德树人落到实处，加深职业成就感，能够提交一份身边同伴或自己的师德故事。
课堂教学技能提升
聚焦一堂课的教学目标的确定与实施，自主完成一个基于课标要求的教学设计；聚焦学生学习重难点解决策略，自主完成一个突破重难点的教学案例。
具体措施
1. 围绕主题活动开展大讨论。
充分发挥各学科坊坊主的引领作用，围绕具体学科设计一个切合实际的学科主题活动，坊内各成员围绕主题进行广泛讨论，达到提升教师学科专业素养的目的。
围绕公开课比赛进行研讨，提升教师课堂教学艺术。
围绕公开课活动，沉淀优秀案例。通过同学科教师的集体研讨，提高教学设计能力。
3、围绕各个阶段的线上线下活动，制作工作坊简报，校级管理员围绕各个工作坊的工作进行整理，制作简报。
四、组织保障
为确保培训质量，学校成立领导小组。
组长：白国峰
副组长：王红伟、张少华、闫旭峰
成员：全体教师
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