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如何管理班集体 一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体固然令人高兴，但要达到这一程度，则需要班主任耐心、细致地去做好多方面的工作，我从五个方面谈一谈怎样管理好一个班集体。 一、班主任工作，首先要了解学生。 班主任工作中，教育学生，首先就要了解学生。当接手一个新班时，要以最快的速度了解学生，包括学生的性别、年龄、爱好、学习态度和学习成绩，以及学生的家庭情况等。深入了解学生，才能把握学生的思想脉搏和行为倾向，才能因材施教，有的放矢地开展工作。因为学生是具有一定思想、情感、意志、能力性格的当代青少年，而在他们的成长过程中会受到家庭、社会等多方面的影响。班主任只有掌握了学生情况，并运用行之有效的教育方法，才能把他们培养成为新一代接班人。 二、班主任工作，要加强学生思想品德教育。 加强对学生的思想品德教育，树立热爱社会主义祖国、爱劳动、爱科学的思想觉悟。在日常生活中让学生动手做家务以及其它一些力所能及的事；教育他们孝敬父母、尊敬师长、团结友爱、助人为乐、见义勇为；教育他们遵纪守法、文明卫生、勤俭节约；鼓励他们自信、自尊、发扬特长、兴趣广泛。同时，加强艰苦朴素教育。安排学生接受各种社会实践磨练，教育学生养成艰苦朴素的良好习惯。重视学生健康心理素质的培养，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。遵守学校纪律和社会公德，养成文明行为习惯，培养谦虚、诚实、正直、勤劳、俭朴的优良品质。培养学生思想品德方面的认知能力、践行能力和自我教育能力，使学生能够正确分析、看待一些社会问题和人生问题，提高他们的判断能力、明辨是非、善恶与美丑。随着社会的发展，学生所受教育的渠道趋于多向性，学生中的“理想教育”，社会上的“商品教育”“金钱教育”，家庭中的“实惠教育”。这些所谓的教育无疑加大了思想教育的难度，需要班主任去引导、教育和重塑。因此班主任要在思想品德上高定位，以自身的师德风范，让学生懂得“应该怎样做人”的道理。 三、班主任工作，要真诚爱护学生，热情关心学生。 师爱施于优秀生，该是锦上添花，百尺竿头，更进一步；师爱惠及后进生，该是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进。我关心班里一切学生与关心学生的一切，以理服人，以情感人。对学生爱字当头，爱每位学生，对每一位学生负责，教好管好每一个学生。俗话说：“十个手指有长有短”，学生中个性各有差异，在学习方面也会有差距。有的学习基础差，学习方法不对头，学习兴趣也不高。因而造成厌学，丧失学习信心。面对这些学生，我并不认为他们是差生，不能转变的学生，而称他们是“学困生”。转变一个“学困生”与培养一个优等生同样光荣。特别是当前推行素质教育，教师除了教书还要有创造性地育人。教师最有价值的知识是方法知识。所以我对学生平等相处，热爱与关心每一位学生，特别对“学困生”经常了解他们的各方面情况，理解他们的心理，尊重他们的人格。建立跟踪教育卡，帮助他们分析原因，寻找方法，鼓励他们进步。如初一黄辉同学入学成绩很低，其中语文只得30分，他学习情绪很不好，作业马马虎虎，上学也经常迟到。我和家长联系知情况后，多次找他谈心，了解他的心情与想法，多给他表现与训练的机会，多肯定他的进步，让他把热爱班集体荣誉做为进步的起点。在开学一个月后，他能主动积极按时上学，良好的学习习惯初步形成，学习进步也很快，几次单元测验及中段考语文科成绩均及格以上。后进生“冰冻三尺，非一日之寒”，而是由其复杂的心理和多种主客观原因造成的。后进学生的缺点毛病不是一两天形成的，要使他们转化，不是一朝一夕的事情，只有对他们倾注一片爱心，持之以恒，才能保证对他们的教育转化。 四、班主任工作，要严于律己，坚持上好班会课。 严于律己，就是要具有自律精神。一个有了自律精神的教师就会对自己的一言一行，严格要求，处理好学生中的每件教育事端，时时处处表现出以身作则，体现出为人师表的风范。例如，要求学生书写认真、规范，自己上课时每节课的板书就要字字书写工整，要求学生早到校，自己就要带头早到，要求学生热爱劳动，自己就要参与学生一起动手。只要长期坚持，学生的一切优良品质都会在真善美的土壤里萌芽，在教师严于律己，以身作则的示范中开花。我发现，一段时间后，同学们的字工整了，迟到的现象根本杜绝，热爱劳动了，安静的学习环境逐渐形成。 班会课是形成正确的班级舆论，创建一个良好的班集体的重要阵地。一个学期来，班会课从未放弃过。开学初发现同学们的学习用具经常被偷，我便召开班干部会议分析与研究，决定举办一次命名为《我是大家庭的一员》主题会。会上发言的人很多，场面也很激烈，大家统一的认识是：我是班级一员，我要爱护班的荣誉，我们要互相团结，互相关心，互相帮助，特别是对学习有困难，家庭经济有困难的同学更要关心与帮助。接着我又找一些学生谈心，引导他们向学习勤奋的同学学习，向生活勤俭朴素的同学看齐。现在全班同学的一切学习用具