2022年体育教案精品《体育课足球》教学设计.docVIP

班级： 授课次数：1次 教学内容 1,足球传球技术—脚内侧传球〔地滚球〕练习 2.趣味游戏，猴子抢球游戏。 教学目标 1.认知目标：学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球的运动兴趣。 2.技能目标：通过足球传球练习，80%的同学能掌握足球传接球的技术。 3.情感目标：通过游戏的活动，培养学生的团队合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心里感受。 重难点 重点：主要是地滚球传球，脚内侧〔脚弓〕传球的动作方法 难点：传球的力度和准确性的判断。 教学准备 了解大多数学生的体育爱好，选择学生感兴趣的教学内容 了解学生的身体素质水平确定运动负荷大小 准备器材：足球场一个，足球假设干个。 平安 措施 1.做充分的准备活动，防止运动损伤 2.烈日天气注意防晒，防中暑 4.对伤、残、病等学生做好课前安排。 结构 学 习 内 容 师 生 活 动 教 学 组 织 练习 时间 练习 次数 准备局部 一、课堂常规 3.老师宣布课堂内容及要求，学生认真听讲，要明确本堂课要学习的内容和老师讲的相关要求 4.检查服装，安排见习生 二、准备活动 〔1〕、绕足球场慢跑2圈 〔2〕、徒手操 A．头部运动〔4×8拍〕 B．肩部运动〔4×8拍〕 C．腰部运动〔4×8拍〕 D．双膝绕环〔4×8拍〕 E．弓步压腿〔4×8拍〕 F．仆步压腿〔4×8拍〕 G．手腕脚踝〔4×8拍〕 老师指定地点集合，学生按要求列队，报数 师生问好 老师宣布课堂内容及要求，学生认真听讲，要明确本堂课要学习的内容和老师讲的相关要求 检查服装，安排见习生 组织学生绕操场跑两圈，学生成两路纵队听老师口令有节奏的慢跑两圈 老师示范、讲解，学生注意观察，认真听讲 老师口令正确，声音洪亮 老师引导学生学习，学生模仿老师，进行徒手操练习 一、集合队形：如以下列图 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 要求：快 静 齐 二、〔1〕慢跑队形：成两路纵队 组织如图： ×××××××××→ ×××××××××→ 要求：慢跑时注意保持好队形 〔2〕.徒手操：播送操队形 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 要求：快 静 齐 2′ 6′ 每节4×8拍 基 本 部 分 足球脚内侧传球 1.动作要领：初学者在踢定位球时，要直线助跑，步子短而小，支撑脚踏在球的侧方15cm— 教法： 1.老师示范讲解，并作辅助练习，请同学上来示范合作。 〔1〕两人一组一个球，一人踩着球，另一人做踢球的辅助动作。 〔2〕教师在学生之间进行观察，巡回指导，进行纠错，和提出表扬。 〔3〕两人相距5-8米互相做传球练习。 〔4〕教师在学生之间进行观察，巡回指导，进行纠错，和提出表扬 学法： 学生认真听看教师的示范以及要求。 两人一组一球，进行练习。 根据教师的组织口令的要求进行练习。 根据教师所提出的指导意见，纠正自己的错误动作。 表演 组织形式：如图 × × × × × × × × × × × × × 。 ▲ × × × × × × × × × × × × 教师示范 分组练习： × × × × × 。 ▲ 。 。 。 。 × × × × × 要求：辅助练习时踩球着要固定，动作要舒展正确 × × × × × 。 ▲ 。 。 。 。 × × × × × 要求：传球练习时要注意方向准确，脚法力度正确。 20 12 假设干次 三次 二，游戏名称：猴子抢球 游戏目的：锻炼学生的灵敏性，熟悉传球技术 游戏器材：足球场一个，4个足球 游戏方法： 分四个小组，每个小组12个同学，其中有一人当猴子，11个同学手拉手围成一个圆圈，然后就互相传球，猴子开始抢球只允许用脚和身体，手除外。被猴子抢到，就开始交换位置，被抢的那人充当猴子。 游戏规那么 1.不得用手去抢球。 3.要求是地滚球传球。 教法： 1. 老师组织学生开展游戏，学生按老师的指挥围成一个圈 2. 老师对学生进行分组，学生按组站好位 3.老师讲解游戏方法及规那么，并找学生示范或者自己示范，学生认真听讲理解游戏规那么 4. 进行游戏，老师喊口令声音洪亮 5. 老师对游戏中的学生进行指导，学生对做错的地方进行改正 6. 教师充当裁判组织比赛。 学法： 认真听老师讲解游戏的规那么与要求。 听指挥迅速排好队进行游戏。 遵守游戏的规那么，和裁判的判罚。 组织形式：如图 × ▲ 3.老师声音洪亮，清晰 4.学生要充满激情，和兴趣。 6.受罚时主动表演节目，如遇学生不配合等情