【教学设计】新加坡街头见闻教学设计.docxVIP

|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 新加坡街头见闻 教学设计 新加坡街头见闻教学目标： 、学会 11 个生字及新词，认读 5 个字； 、学习辨析“同音字”与“形近字”； 、连续学习联系上下文和生活实际懂得词句的方法； 、朗读课文； 、明白课文内容，懂得自觉遵守法规； 教学重点：明白小女孩是怎样自觉遵守交通法规的； 教学难点： 联系上下文和生活实际；懂得“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人”这句话的意思； 教具预备：课件 课时支配：两课时 教学理念： 以语文的基本特点——工具性与人文性的统一为动身点，进行态度、价值观的导向； 教学过程： 第一课时（重点课时） 表达新课程的理念：自主学习是“”提倡的一种学习方式；让同学自主地挑选学习方法、查找学习伙伴、挑选学习内容等，是我们在课堂上常常所见的；我在教学时本课时采纳这种方法，让同学去自由的去学习，让同学知道做事要善于动 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 教学目标： 1、连续学习联系上下文和生活实际懂得词语的意思 2、朗读课文； 3、明白课文内容，懂得自觉遵守法规； 教学重点：明白小女孩是怎样自觉遵守法规的； 教学难点：联系