小信号谐振放大器.pptVIP

;+VCC;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;Rc(集电极负载电阻)： ? 将 ?Ic ? ?Uc ， 使电流放大 ? 电压放大 画直流通路的原则 信号源视为短路 电容视为开路、电感线圈视为短路（变压器短路）;画交流通路的原则 直流电压源视为短路 大电容(耦合电容)视为短路，电感视为开路 ;高频三极管数学模型 高频时，应考虑晶体管极间电容 ，此时可用混 合π等效电路。; 用密勒定理简化，用两个电容来等效代替Cb’c， 它们分别接在b’、e和c、e两端。 ; 考虑到一般高频管的rbb′较小，器件的工作电 流也很小，故rbb′的影响可忽略，Ub’e≈Ube=Ui? ， 于是可得到下所示的输出端等效电路。;;2.2.1 单调谐回路谐振放大器;一、 放大电路及其工作原理; ;二、单调谐放大器的等效电路;把 P1＝1/n1 ，称为晶体管输出端对谐振回路的接入系数把 P2＝1/n2 ，称为负载对谐振回路的接入系数;;; ;－gm;O ;四、调谐放大器的稳定性;2、提高谐振放大器稳定性的方法; ;组合放大电路;;2.2.3 多级单调谐回路谐振放大器;O;二、双参差调谐放大器;总结;