增强班级凝聚力主题班会课件.ppt

. 1 ——请同学们想一想 1. 什么是班级凝聚力？ 2. 为什么我们要成为有凝聚力的班级？ . 2 ? 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它 将会无往不胜 ---- 团结是最重要的。试想，当 一个班级的同学在一起为班级努力时，如果 各自干各自的，不能做到统一规划，那么后 果将是完全失败。反之，如果一个班级的同 学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为 最终准则，那么这个班级将是成功的。 . 3 ——请同学们想一想 . 4 提高班级凝聚力最重要 的是靠我们大家 —— 我们要认真对待为班级做的每一件事 ? 你每一次跑操都认真去做了吗？每次 喊口号都用力去喊了吗？ ? 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ ? 每次听到班里卫生排名和跑操排名在 年级前列或倒数的时候，你是喜悦和 自豪，难过，还是无动于衷？ ? ····················· . 5 @ 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @ 被老师叫起来，一问三不知； @ 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人； 要改正 . @ 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @ 不认真做作业，讲闲话甚至影响别人； @ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 6 @ 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @ 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @ 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 ( 如早操、值日等）； @ 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @ 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @ 肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； . 7 要改正 4 、师生关系 1 、纪律 2 、卫生 3 、学习 . 8 静 . 9 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为纪律 = 整人， 纪律 = 惩罚。 严格的作息 保证了 你多少学习时间， 科学的生活方式使你的身体强健，全 面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须 感激纪律 ，感激惩罚。 静 . 10 你愿意在干净的教室学习吗？ 你愿意在干净的家生活吗？ 让 如 你 果 的 愿 座 意 位 下 那 出 么 现 请 纸 你 屑 不 让 的 如 墙 果 壁 愿 惨 意 遭 ? 涂 请 鸦 不 要 让 洁 白 净 . 11 竞 . 12 敬 . 13 小建议 ? 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 ? 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 ? 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 ? 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都 来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 ? 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时 候。 ? 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 ? 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不 给别人起外号。 . 14 （ 1 ）首先要消除歧视，学会互助、合作， 共同进步，打好团结的基础； （ 2 ）承认差异，看到别人的长处，认识到 自己的缺点，客观评价自己； （ 3 ）相信“我们能行”，并努力争取达到“ 我们能行 ； （ 4 ）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 . 15 （ 1 ）三比三不比：不比基础比进步；不 比聪明比刻苦；不比阔气比志气。 （ 2 ）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。 . 16 1. 三年总目标：中考考到理想学校。 2. 学期目标： 学习方面，争取成绩排名年级前列，争创“先进班级”； 常规、卫生方面，继续保持上学期的良好行为习惯，争取 文明班级”， “优秀班级”。 八字真言：耐劳求学，踏实做人 . 17 . 18 也许我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就 能组成一个最优秀的集体 —— 友爱产生动力，和 谐铸就辉煌，团结就是力量！ . 19 游戏 . 20 1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可 以是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所有 的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸 并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人， 如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该 同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人 主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。 . 21