《奇妙的克隆》教学案第一课时-(人教版八年级上册).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《奇妙的克隆》教学案第一课时(人教版八年级上册) 课时安排：第一课时课型：精读课设计：审核：主审核：学习目标：1．积累词语，词义。2．整体感知文意了解有关克隆的科学知识。学习重点：1．积累词语，词义。2、整体感知文意，了解有关克隆的科学知识难点：了解有关克隆的科学知识。学习方法：学生自读。学生独立思考问题、小组讨论，解决阅读中的疑难问题。资料连接1、走进谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究，1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。2、本文是一篇科普文，“科”为其“科学性”，重在内容；“普”为其“普及性”，重在语言。二者完美结合，用通俗易懂的语言，生动说明了深奥尖端的生物技术。3、关于克隆克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细