人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝太阳话》教案12.doc

人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝太阳的话》教案12 人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝太阳的话》教案12 人教版小学语文六年级上册《诗海拾贝太阳的话》教案12 太阳的话 教课目的 知识与技术 依据学过的写字规律学写 “束、枕、空、盖”。 试试有感情地朗诵课文，读出太阳说话的语气；在熟读的基础上背诵课文，累积文中的词语。 经过朗诵，张开合理想象，谈谈听了太阳的话，想对太阳说些什 么。 感情态度与价值观 培育学生热爱生活，热爱自然的美好感情。 教课要点、难点 试试有感情地朗诵课文，背诵课文，张开想象，对太阳说几句话；读懂诗歌最后一节的意思。 教课过程 （一）猜谜语，揭露课题。 （二）、初读课文，学习生字 1、分小组轻声朗诵课文，请学生自读诗歌，要示：读准生字的字音。 2、读后思虑，经过读课文自己知道了些什么？ 3、检查自学状况：指名分节朗诵诗歌 4、在诗歌中，这些词语的音要特别注意读准：（学生反应） 金色的花束香气 暖和 露珠 枕头 睫毛 张开眼睛撒满 晨光 1）随机正音，注意“睁”“束”的读音 2）学习生字“睫”“曦”，练习书空“睫”，注意两字的部首； 5、查词典，认识“曦”的意思：阳光（多指清早）晨光？（清晨 的阳光） （三）、以读为主，学习课文 每日清早，太阳从东方升起。猜，它是如安在呼唤我们的？指名回答， 课件出示： 翻开你们的窗吧，快起来，快起来， 翻开你们的门吧，快从枕头里抬开端来， 让我进去，让我进去，张开你的被睫毛遮住的眼， 进到你们的小屋里。让你的眼看见我的到来。 1）指名读——小组朗诵——齐读； 2）太阳在呼唤我们，它的话语应当是如何的语气？和蔼、热忱、急迫 3）请你学着太阳用这样的语气来读读！ 出示：太阳（）地呼唤我们。 翻开你们的窗吧，快起来，快起来， 翻开你们的门吧，快从枕头里抬开端来， 让我进去，让我进去，张开你的被睫毛遮住的眼， 进到你们的小屋里。让你的眼看见我的到来。 （自己读读---指名读---齐读） 太阳出来了，它给了我们丰富的馈送 出示： 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和暖和， 我带着浑身的露珠。 1）和同桌一同读读诗句，谈谈太阳给我们带来了什么？ 2）读读这个节，在括号里填上适合的词语 金黄的()浑身的（）林间的（） （3）练习说话 出示：我带着_____________，撒满你们心的空间。 指名练习说话 读四小节 师小结：太阳在热忱的呼唤，它突破黑暗，送来了拂晓，给我们带来了金黄的花束，馥郁的香气，光明的暖和，还带来了浑身的清爽的露珠，令人舒爽快乐。让我们一同来拥抱阳光。齐读课文二、四小节； （四）、总结全文，想象说话。 1、有感情地朗诵诗歌，也可以试着背一背； 2、太阳给我们带来了这么多的礼品，你想对太阳说些什么？