新时期高校学生诚信教育与构建诚信教育体系研究(历史学毕业论文).docVIP

新时期高校学生诚信教育与构建诚信教育体系研究(历史学毕业论文).doc

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新时期高校学生诚信教育与构建诚信教育体系研究(历史学毕业论文) 文档信息 属性: F-016S8T,doc格式,正文4579字。质优实惠,欢迎下载! 适用: 作为文章写作的参考文献,解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字:高校学生;诚信教育;体系研究 2 1.大学生的诚信状况分析 2 2.加强大学生诚信教育的途径和方法 4 3.如何构建诚信教育体系 6 参考文献: 7 论文原创声明(模板) 8 论文致谢(模板) 8 正文 新时期高校学生诚信教育与构建诚信教育体系研究(历史学毕业论文) 搞要 摘要:诚信教育是高校思想道德教育的一项重要内容.诚信教育必须要适应社会发展需要,但目前人们对于高校诚信现状的了解缺乏科学的依据和结论,因此,诚信教育具有很大盲目性。针对这一状况,笔者以调查问卷形式对高校学生进行研究,对教育对象的诚信水平有了一个衡量和评价的依据,在此基础上分析了大学生诚信缺失的原因,并对构建大学生诚信教育的完整体系提出建议 关键字:高校学生;诚信教育;体系研究 诚实守信是中华民族的传统美德,也是当今社会最基本的社会准则。随着社会主义市场经济的建立和完善,社会经济生活领域发生了深刻的变革,诚实守信这一传统美德日益受到党和政府以及社会各方面的关注。然而在当今的中国社会,在人际交往、经济活动等领域却出现了前所未有的道德滑坡、诚信危机等现象,并严重侵蚀着大学校园:大学生中考试作弊、抄袭作业、写虚假求职履历等现象普遍存在。正视这些现象,形成加强高校诚信教育的社会共识,已经成为摆在我们面前的紧迫任务。作为高校教育工作者,我们要切实提高大学生的诚信品质。因此,本文在调查研究的基础上深入分析造成大学生诚信缺乏的原因,然后有针对性地探讨大学生诚信教育的具体内容,对构建高校诚信教育体系提出自己的建议。 1.大学生的诚信状况分析 为了考察目前大学生的诚信品质现状以及其中存在的各类问题,笔者采取了问卷调查的方式进行研究。在问卷设计中借鉴了国内一些问卷的成果,并选取部分大学生进行访谈以作补充。从问卷内容上来说,问题共18项,涉及了大学生的日常行为规范、考试作弊、求职履历、文凭真伪、助学贷款、社会公德、学术道德以及辨别是非等方面。问卷调查在本校江西科技师范学院05级学生中展开,注意了本地学生与外地学生、男女学生、文理学生的比例搭配,尽可能地使之具有代表性。问卷一共下发了400份,回收392份,废卷8份,有效卷386份,本次问卷调查有效。问卷的数据采用SPSS软件处理,结果真实可靠。 根据调查数据分析,笔者认为目前大学生存在的诚信问题,主要体现在以下三个方面: 弄虚作假严重 一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实,而且作弊者队伍越来越庞大,手段也越来越先进。我们在调查中发现,有52%的同学都认为大学生考试作弊的人数占所有人数的很大一部分,还有26%的同学认为大学生考试作弊的人数占所有人数的比例较多;有75%的同学认为学生考试作弊的行为可以理解,有25%的同学认为学生考试作弊的行为只要不被抓住就可以;二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭,“天下文章一大抄,在于会抄不会抄”、“文章=剪刀+浆糊”的观点,在大学生中的认同率极高。在调查对北京大学曾因一名教授剽窃论文而将其开除的事件中,同学们如何看待时,有76%的同学认为没必要,学术作假心知肚明,还有21%的同学认为惩罚过分,一篇论文作假并不能代表其学术水平。在调查写论文时,只有6%的同学自己写;有21%的同学大部分自己写,只引用少量资料中的语段;有36%的同学大量引用资料中的语段;有32%的同学用别人的文章拼凑;另外还有5%的同学干脆直接抄一篇;三是简历注水现象。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿,不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生,人人都有一叠荣誉证书,人人都有一流的外语和计算机水平。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性,另一方面是学生水平下降,直接影响到就业。在调查对于毕业生求职简历中的修饰现象如何认识时,只有7%的同学认为这种行为是不诚信的体现;有68%的同学认为适当修饰可以理解。因此在有些人才市场上,用人单位之所以不愿意要应届毕业生,就认为他们是有文凭没水平。 信用意识缺乏 一是骗贷逃贷。在调查申请助学贷款中,有25%的同学选择一定会按时还款;选择到时候再看的同学有62%,占绝大多数,选择能拖就拖的同学有10%,还有3%的同学选择肯定不还。在调查如果你要申请减免学杂费或困难补助,你会对您的家境情况如何说明这一项

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