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师德师风个人年度总结三篇 【导语】总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得 出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成 果。 《师德师风个人年度总结三篇》是 WTT 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 踏上三尺讲台， 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 选择了教师， 也就选择了 无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业， 春蚕事业的甘与苦。 也深 切感受到师德师风建设的重要性。 教师的天职是教书育人。 因此， 作为一个教师必须要提高 自己的道德素养和职业观念。 只有严格要求自己的人才能获得良好的发展， 并能对学生严格 要求。做一个同事满意， 学生满意， 家长满意的好老师。 在这一学期中， 本人自觉要求自己， 在各方面都力争 “为人师表 ”。 记得有位教育家曾说过： 爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生， 可以弥补家 庭和社会教育的不足， 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。 要做一个合格的人民教 师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时 间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处 理问题及时， 方法得当， 注意和学生沟通， 所以，学生就信任我， 喜欢我， 也喜欢上我的课。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格， 了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对 待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是 差生， 使每一个学生都学有所得， 不让一个学生掉队， 把每一个学生都培养成社会有用的人 才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长， 是自 己的成功和欣慰。 热爱教师工作 “为教育事业奋斗终身 ”是我们教育工作者的精神境界。 忠诚于人民的教 育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打 折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时 时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为 人师表，注意教师形象， 在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教 师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中， 虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选 择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中， 我注意从各个方面来充实自己。 如： 参加音乐教育学习培训， 参加教育教学培训， 学习网络 知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 篇二 师德师风的学习， 使我从中加深了对教师这一职业的理解。 教师既是知识种子的传播， 又是文明之树的培养者； 既是人类灵魂的塑造者， 又是人类社会发展与进步的开拓者， 是年 轻一代健康成长的引路人和光辉典范， 因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素 之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果， 而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理 健康的发展水平。 为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了《教师法》