学前儿童语言教育活动设计与组织.ppt

2021/1/12 4.用录音机播放配乐故事?会唱歌的生日蛋糕?，提问：“会唱歌的生日蛋糕是怎样做出来的呢？〞“你们喜欢小熊吗？为什么喜欢它呢？〞帮助幼儿理解小熊所具有的活泼、爱唱歌、爱劳动、关心别人等性格特征。 5.提问：“假如你是小熊的好朋友，你会去帮小熊做生日蛋糕吗？为什么？〞让幼儿初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐〞的道理。( 老师在教学过程中可穿插着?祝你生日快乐?一歌) 2021/1/12 [活动延伸] ------故事游戏 1．游戏可设置小熊家、外婆家的场景，需设 置几个家，取决于班上小朋友的人数，以每人 都能参加活动为宜，并为他们提供头饰、油泥、 纸张等物品。 2．游戏中，幼儿自选扮演的角色，老师运用 外部指导法，促进角色之间的语言交往。 2021/1/12 活动二 做生日礼物； 开生日庆贺会 这两个活动，可在半日活动中进展。 通过活动的开展，让幼儿进一步体验到故事中人物的心情，懂得关心别人，把别人的快乐当作自己的快乐，为别人的幸福 而快乐，使故事中小熊为外婆过生日的情境在现实生活中反映出来。 2021/1/12 1．做生日礼物。 老师为幼儿提供多种材料制作生日礼物。如：纸，可以制作生日卡、剪贴美丽的图案、折纸、印染等；油泥，可做生日蛋糕、小动物饼干等食品；泡沫塑料，可做蛋糕、肉类、巧克力等；吹塑纸，可做奖牌等。鼓励幼