新部编版六年级语文上册《穷人》导学案.docVIP

13《穷人》导学案 课题 穷人 课型 新授课 教学目标 1.会写“汹、涌”等16个字，会写“渔夫、汹涌澎湃”等17个词语。? 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解文章的主要内容，学习作者通过环境描写、心理描写等描写方法，来刻画人物形象的方法，并明确女主人公桑娜的人物形象。? 3.通过了解文章内容，感受俄国穷苦人民富有同情心、爱心的品质。 教学重难点 梳理本文的主要内容，明确女主人公桑娜的形象。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师)? 2.查找本课的相关资料，了解作者的生平与时代背景。(师生)? 3.自学生字词；搜集作者资料；熟读课文，感悟本课的写作方法。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、出示课题，感受深意(用时：5分钟) 1.板书课题，引导学生围绕课题质疑：“穷人”是什么意思？看到课 题，你心里想到些什么？? 2.根据学生提出的问题，因势利导，介绍本文的作者及相关背景。? 3.结合所搜集的资料，思考：课文为什么用“穷人”做题目？围绕“穷人”写了哪些内容？ 1.齐读课题。围绕课题“穷人”交流想法，初步感知课题。? 2.以小组为单位交流汇报搜集的资料。? (1)交流作者资料。? (2)了解时代背景。? 3.小组讨论交流：以“穷人”为题的深意，以及围绕“穷人”写的内容。 设计“课文为什么用‘穷人’做题目？围绕‘穷人’写了