人教版高中语文必修一《鸿门宴》教案教学设计优秀公开课 (78).pdfVIP

鸿门宴 教学目标： 1、读讲课文五、六两段，归纳总结 2 、分析人物形象，学习司马迁塑造人物形象的方法 3、课外拓展 重点与难点： 1、分析人物形象，学习司马迁塑造人物形象的方法 2、知识梳理 教学手段： 多媒体 教学过程： 一、课前演讲 （以英雄为话题） 二、复习提问，导入新课： 三、探究 杀人如不能举，刑人如恐不胜是什么意思？可用课文中哪一个字来概括？（忍） 范增对项庄说：君王为人不忍，他内心真的认为项羽是为人不忍吗？ 不忍，用今天的语汇表达，就是心慈手软，也可以引申为缺少决断。其实，范增内心井不 仅仅认为他是为人不忍，公开场合只能这样委婉地评论。 四、读讲课文五、六两段： １．指名试讲课文，纠正误读误释： 大行不顾细谨，大礼不辞小让。 人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ （何辞为？疑问代词宾语前置。） 道芷阳间行。 （间，从小路道，音jiàn） 沛公不胜柄杓。 （不胜梧杓，指酒醉，以柄杓借代酒水。 再拜献大王足下。 （再拜，两次行礼，表