如何做好教学反思.pdfVIP

也谈教学反思——什么是教学反思 一、什么是教学反思 反思，是西方近代哲学的一个概念，也有译作“反省”、“反映”的。黑格尔说：“反 思以思想的本身为内容，力求思想自觉其为思想” 1[1][1] ；英国哲学家洛克认为，反思或 反省是人心对自身活动的注意和知觉， 是知识的来源之一； 人通过反省心灵的活动和活动方 式，获得关于它们的观念，如知觉，思维、怀疑、信仰的观念等。现在，人们通常把反思或 反省视为对自己的思想、自己的心理感受等的思考，可以把它称之为“面向思维的思维”。 教师的教学是一种创造性的思维活动。 教学设计是教师创造性思维的产品， 体现了教师 的教育思想、智慧、动机、经验等，而课堂教学的过程更是一种创造性的心智活动，教学不 是设定程序的机械作业， 也不是按部就班的执行计划， 是一种极具灵活性和随机性的心灵沟 通，是融入教师的智慧和情感，渗透教师的思想和追求创造性的活动。因此，本人觉得，对 个人教学这种创造性心智活动的回瞻思考，是真正意义上的“反思”。 由此很清楚地可以说， 教学反思是指教