2017—2018年最新苏教版六年级数学下册《面积的变化》教案优质课一等奖教案.pdfVIP

《面积的变化》教案 教学内容 江苏班六年级下册教材第48 ~49页。 教学目标 1．知识技能。 发现并掌握平面图形按比例放大后面积的变化规律，并能利 用发现的规律解决实际问题。 2．数学思考与问题解决。 通过计算、实践等，初步体验图形放大或缩小后边长与面积 的变化关系。 3．情感态度。 体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。 重点难点 重点：引导学生通过观察、比较，自主发现把平面图形按n ： 1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是V ：1，并能利 用发现的规律解决实际问题。 难点：通过观察、比较，自主发现把平面图形按n ：1的比放 2 大后，放大后的面积与放大前的面积比是n ：1。 教具准备 多媒体课件。 教学过程 一、探索长方形面积比与边长比的关系。 1．出示教材第48页上面的两个长方形。 指出：大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。 在 书上量出它们的长和宽，写出对应边长的比。 各自测量，写出比，然后交流。