2017—2018年最新人教版五年级数学下册《数学广角—找次品》教案教学设计.pdfVIP

《数学广角—找次品》教案 教学目标 1、知识与技能 能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优 策略，经历由多样到优化的思维过程。 2、过程与方法 以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体 会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3、情感态度与价值观 让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决 实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学过程 （一）情境导 在我们的日常生活中，也常常有这样的情况，有些物品看起来完全一样， 但事实上重量不同，要么重一点要么轻一点的次品，混在合格产品里面。这 节课我们就一起来研究如何“找次品”。 （二）初步认识 1、出示木糖醇，提出问题：这里有3 瓶木糖醇，其中有一瓶少了3粒， 你能用什么办法把它找出来吗？ 师：对，我们可以用天平来帮忙找出次品。 2、让生根据讨论题同桌互相说说方法。 3、学生汇报方案并上台边讲边在天平演示。 师据生回答板：3 （1，1，1） 1次 （三）从多种方法中，寻找“找次品”的