【冀教版】六年级科学上册：《1 小草和大树》教案.pdfVIP

《1 小草和大树》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 认识什么是草本植物、什么是木本植物； （二）过程与方法 能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物 和木本植物； （三）情感态度与价值观 在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 二、教学重点 能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 三、教学难点 能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 四、教学过程 （一）活动一：比较小草和大树（外出观察） 1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今 天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较 它们有哪些相同和不同的地方。 2 、要求： （1）以小组为单位，听从小组长的安排； （2 ）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3 ）认真的观察，及时的做好记录。 3、观察 4 、整理汇报： （1）“我”观察到的小草 （2 ）“我”观察到的大树 （3 ）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5、认识： 像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为 草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的 植物，称为木本植物。 6、辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？ （二）活动二：给植物分类 1、导入：认识了许多的植物后，你会从些方面来对它们进行分 类呢？ 2 、观看书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准； 3、小组内讨论分类的标准； 4 、根据分类的标准给植物进行分类； 5、汇报分类的结果； 6、统计：全班同学共找到多少种分类的方法？ （三）拓展：认识一些新的植物 绿藻 水绵 肾蕨 苔藓