《中国教育名著选读》教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《中国教育名著选读》教学大纲 课程编码：1011104902?? 课程名称：中国教育名著选读?? 学时/学分：32/2?? 先修课程：教育原理、发展与教育心理学、中国教育史?? 适用专业：学前教育?? 开课教研室：学前教育教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1．课程性质：本课程是学前教育专业的一门专业基础课，是所有小学教育专业学生的选修课。?? 2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括两个方面：第一，使学生通过对古今中国教育经典著作的品读、鉴赏和评析，了解作者生平及名著产生的时代背景，掌握名著的教育思想，重点掌握其教育思想的现实意义；第二，学会使用教育专业文献的研究方法，养成钻研教育名著的习惯，培养严谨的治学态度，提高学生的自主学习、分析判断的能力。总之，这门课程的任务在于帮助学生了解中国教育家的教育思想和现实意义，提高即将从教的幼儿教师的专业素养。?? 二、课程教学基本要求?? 了解中国教育名家生平、写作背景，掌握教育名著的主要教育思想，树立科学的教育理念，培养学生自主学习以及分析判断能力，为后续的学前教育其他学科提供必要的理论和方法学支持。为了实现本课程教学目标的要求，课程实施中将加强教育实践活动，在课程导师导读基础上，通过读原著、讨论和交流、分享信息，写读书笔记（报告）、课程实习等多种方式和途径，?提高学生的教学基本能力、学科专业素养、教师综合素养。?? 成绩考核形式：期终成绩（70%）＋平时成绩（考勤、回答课堂提问或作业）（10％）+期中成绩（撰写读书笔记一篇）（20%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一讲??孔子及《论语》选读?? 1．教学基本要求?? 了解孔子生平及《论语》的成书背景及其在中外教育史上的地位；掌握孔子主要教育理论并能利用相关理论分析当下的教育问题。?? 2.?要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过这部分学习，使学生掌握《论语》中关于教育的功能、教育目的以及教育原则与方法等主要教育理论。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解孔子的教育思想，并能结合理论分析当下存在的教育问题；教学难点是孔子的教育思想。?? 4．教学内容?? 一、《论语》的基本情况?? ????二、《论语》选读?? （一）性、习?? （二）礼、仁?? （三）有教无类?? （四）因材施教?? （五）学、思?? （六）启发、诱导?? 三、《论语》教育思想的当代意义?? ??? 第二讲??孟子及《孟子》选读?? 1．教学基本要求?? 了解孟子生平及《孟子》的成书背景及其在中国教育史上的地位；掌握孟子主要教育理论并能利用相关理论分析当下的教育问题。?? 2.?要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过这部分学习，使学生掌握《孟子》的教育思想的主要内容。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点和难点是理解孟子的教育思想。?? 4．教学内容?? 一、孟子及《孟子》简介?? ????二、《孟子》选读?? （一）性善?? （二）仁义?? （三）教学?? 三、《孟子》教育思想的当代意义?? ??? 第三讲??荀子及《荀子》选读?? 1．教学基本要求?? 了解荀子生平及《荀子》的成书背景及其在中国教育史上的地位；掌握荀子主要教育理论并能利用相关理论分析当下的教育问题。?? 2.?要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过这部分学习，使学生掌握《荀子》中包含的主要教育理论。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解荀子的教育思想，并能结合理论分析当下存在的教育问题；教学难点是荀子的教育思想。?? 4．教学内容?? 一、《荀子》的基本情况?? 二、《荀子》选读?? （一）劝学?? （二）性恶（节选）?? 三、《荀子》教育思想的当代意义?? ??? 第四讲??《礼记》选读?? 1．教学基本要求?? ?????了解《礼记》的成书背景及其在中国教育史上的地位；理解其主要教育思想并能利用相关理论分析当下的教育问题。?? 2．要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过这部分学习，使学生掌握《礼记》包含的主要教育理论。?? 3．教学重点和难点?? 教学重点是理解《礼记》的教育思想，并能结合理论分析当下存在的教育问题；教学难点是《礼记》的教育思想。?? 4．教学内容?? 一、《礼记》的基本情况?? 二、《礼记》选读?? （一）《学记》?? （二）《乐记》（节选）?? 三、《礼记》教育思想的当代意义?? ??? 第五讲??颜之推及《颜氏家训》?? 1．教学基本要求?? 了解《颜氏家训》的成书背景及其在中国教育史上的地位；掌握其中的主要教育理论并能利用相关理论分析当下的教育问题。?? 2