新部编版六年级语文上册《有的人——纪念鲁迅有感》导学案.docVIP

27*《有的人—纪念鲁迅有感》导学案 课题 有的人——纪念鲁迅有感? 课型 新授课 教学目标 1.理解诗歌内容，体会其丰富的思想内涵。? 2.学习对比的写法，体会其中的妙处。? 3.从诗歌的内容中受到如何做人的启发。 教学重难点 1.理解诗歌深刻的思想内涵，从中受到关于做人的启发。? 2.学习诗歌的表达方法，积累语言。 课前准备 1.制作教学课件。(教师)? 2.朗读诗歌，了解作者，搜集并阅读相关资料。(学生)? 3.完成预学案作业。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、激情引入，揭示课题 (用时：2分钟) 1.课件出示：鲁迅先生的图片。? 2.导入新课，引导学生进入 学习情境。? 3.课件出示：诗人臧克家先生的简介。 1.欣赏鲁迅先生的图片，谈谈自己了解的鲁迅先生。? 2.小组内交流对诗人的了解。? 3.结合自己收集的资料介绍作者。 在欣赏鲁迅先生的图片、了解鲁迅的环节中，学生可看图片并结合自己收集的有关鲁迅的资料，介绍鲁迅先生。 二、初步感知，识两种人(用时：10分钟) 1.初读这首诗，初步感知诗的主要内容。? 2.播放这首诗的配乐朗诵录音。 3.引导学生概括诗歌的主要内容，明确诗歌的结构划分。? (1)诗人笔下主要写了哪两种人？他们各自有什么特征？? (2)诗歌可以分成几部分？每一部分主要写了什么内容？??? 4.指导学生练