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如何构建中小学教学质量保障体系——学业质量管理规范与操作技术;百年大计 教育为本;教育大计 教师为本; 教学质量是中小学教育质量的重要组成部分，学生的学业质量又是教学质量的核心部分。 学业质量，指的是学生课程学习后的质量，是学生通过课程学习后所发生的心智变化，包括智力的和非智力，即知识、技能、能力，情感、态度、价值观、信念等。 这是一种科学的、全面的质量观。学业质量保障和学业水平评价，从关注教师的教转向关注学生的学，从关注知识掌握转向关注整体素质，从关注部分学优生转向关注全体学生。 因此，全面提升教学质量，尤其是学业质量，是学校教育的重心，又是课程改革的目的，更是全面推进素质教育的必然要求。 （3）; 当前，我国教育改革和发展正处于关键时期。这个关键时期的关键问题是提高教育质量和教学水平。而这个关键问题解决的关键是中小学校长和教师的专业化水平。 全面提高中小学教学质量和学业水平的两个关键： 中小学教学要实现精细化管理 中小学教师要成为研究型教师 (4);中小学教学质量管理的问题; 100年前，被称为“科学管理之父”的弗里德里克·泰罗说：科学管理实质上是对管理部门和被管理者双方的一种完全的思想革命。 100年后，我国现代管理学家说： 管理现代化是一场全民的智力革命！ （6）;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Tuesday, July 20, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。01:05:0801:05:0801:057/20/2021 1:05:08 AM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2101:05:0801:05Jul-2120-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。01:05:0801:05:0801:05Tuesday, July 20, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2101:05:0801:05:08July 20, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通???满足消费者需求来创造利润。20 七月 20211:05:08 上午01:05:08七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 211:05 上午七月-2101:05July 20, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/20 1:05:0801:05:0820 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。1:05:08 上午1:05 上午01:05:08七月-21 ;实现教师角色与工作方式的转变; （8）中小学教学质量保障体系基本架构 ;中小学教学质量管理组织结构图;教学质量管理三个系统;实现教学质量管理的两个转变;扁平化、矩阵式、效能型示意图;年级组——教学质量管理的重要层面; （14）建立年级组学生学习质量分析规范; （15）建立班级学生学习情况调查分析规范; （16）学生学习目的与学习方法调查问卷; （17）教研组——教学质量管理