学前教育人才培养方案(专升本).pdf

学前教育专业（专升本）人才培养方案 一、培养目标 本专业培养学生具备现代幼儿教育基本理论素养和相应教育技能、能够适应现代幼儿教育事业 发展需要的、能在幼儿教育机构从事保教工作的科研型教师和管理人才；能在各级各类师资培训部 门、教育行政管理部门及各种儿童教育部门等从事儿童教育、科研、宣传、培训工作的专门人才。 二、培养规格 1．具有良好的社会公德、 教师职业道德， 树立正确的世界观、 人生观和价值观， 具备热爱教育、 热爱儿童的职业信念、职业情感、职业态度和能力。 2 ．掌握儿童发展与教育的基础知识、基本理论、基本技能；能够从事各项学前儿童教育教学工 作，具有开拓创新、独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力； 3 ．掌握音乐、舞蹈、美术、等基本技能，具备一定的艺术欣赏、艺术设计和创作能力。能够胜 任幼儿园等幼教机构的综合艺术教育的教学和指导工作。 三、学制、学分与课堂教学总学时 标准学制为 2 年，实行 2-4 年的弹性学制。 学生毕业前须最低修满 82 学分。总学时 1104。 四、授予学位 教育学学士学位。 五、专业主要课程 基础心理学、教育学原理、学前儿童心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿游戏、教育心理 学、幼儿园课程与教学、学前教育科研方法、儿童文学、美术、舞蹈、钢琴、乐理与试唱等。 六、教学活动时间安排 项目 教 学 活 动 生产劳动 共计 教 学 活 考 试 活 动 备注 社会调查 （周） （学年学期） 动（周） （周） 1 16 1.5 一 2 34 2 18 1.5 3 18 1.5 二 2 34 4 16 1.5 合计 68 6 4 68 七、课程结构比例 学 时 学 分 学时比例 课程类型 学时数 百分比 学分数 百分比 备 注 专业基础课程 816 74% 43 52% 必修 职业基础课程 108 9.7% 29 35% 专业方向模块 108 9.7% 6 7.3% 选修 专业任选课程