护理管理学 第二章 管理理论原理及其在护理管理中的应用.pptVIP

护理管理学;第二章 管理理论原理及其在护理管理中的应用;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第一节 古典管理理论;第一节 古典管理理论;;第一节 古典管理理论;第二节 行为科学管理阶段;第二节 行为科学管理阶段;第二节 行为科学管理阶段;第二节 行为科学理论在护理管理中的应用;第三节 现代管理理理论;第三节 现代管理理理论;第三节 现代管理理理论;第三节 现代管理理理论;第三节 现代管理理理论;第三节 现代管理理理论;第四节 现代管理的基本原理原则与应用;第四节 现代管理的基本原理原则与应用;第四节 现代管理的基本原理原则与应用;第四节 现代管理的基本原理原则与应用;第四节 现代管理的基本原理原则与应用;第四节 现代管理的基本原理原则与应用;第四节 现代管理的基本原理原则与应用