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中西方双簧管教学方法的对比研究 摘要：本文旨在通过对比研究中西方在双簧管教学方法上的差异 ,取长补 短，结合双簧管学习者的特点 ,总结出更科学、全面的双簧管教学方法，供国内 双簧管教学者参考应用 . 关键词：中西方；双簧管 ;教学方法；对比研究 ? 一、双簧管教学的历史沿革 人民成立后，一批双簧管专家的到来，让国人第一次见到了来自西方的双 簧管演奏和教学方法 .当时的教学风格是注重手指技巧，轻视对音色的控制和基 本功训练，哨片偏薄 ,音色也薄而亮。当时国内乐团因急需双簧管演奏员，多从 唢呐演奏员里挑选人员转学双簧管演奏 .到了上世纪 50 年代，我国聘请了德国 演奏家魏切西和捷克演奏家亨邓塔在开办班，经他们培训出的双簧管，首次接 触到了有别于的教学方法和演奏技巧 ,使我国双簧管演奏和教学水平有了很大提 高。 [1 ］以后 ,特别是上世纪８ 0 年代后期到 90 年代，我国文艺事业翻开了新篇 章，大量西方古典音乐唱片、磁带以及 CD 出现在市场上 ,音乐爱好者们见到了 不同演奏家、不同演奏风格的音乐作品。双簧管作品录音在当时的市场上虽数 量极少 ,但以霍利格尔、谢林博格为代表的德国体系演奏家录音资料的出现，仍 然极大地开拓了国内双簧管爱好者的眼界。能够赴特别是西欧学习 ,成为了当时 国内双簧管学者的梦想。有个别学者通过罕有的机会得以赴欧美留学 ,如今这些 学者除个别留在欧美工作外 ,大部分都已归国任教，并成为第一批将西方双簧管 教学体系带回国内的教师。他们经过近二十年的教学积累，已总结出一套适合 学生的科学方法 ,他们可以说是现代双簧管教学领域的顶梁柱。进入 21 世纪 ,随 着的深入和经济的飞跃 ,大批国内音乐学院学生得以赴欧美学习双簧管 ,这其中又 以赴德国、、等西欧国家的居多。他们大多在国外学习多年，能够全方位地接 触到西方音乐和教学方法的精髓，这些学者归国后大多成为了当今各大音乐院 校和乐团的青年教师与演奏员，为双簧管事业注入了新的血液和生机。更有甚 者，通过自身努力已与欧美著名演奏家、教育家比肩而立，例如现担任爱乐乐 团首席双簧管演奏家的王亮，以及年纪轻轻就已获得德国著名音乐学府莱比锡 音乐学院双簧管教授职位的林卿。随着的进步和 , 当代国内各大音乐院校的双簧 管学习者既能通过接触到大量音乐资料，也有机会在学习期间参加国内外各类 双簧管专家的课，学习到更多先进的演奏技巧和方法，最终通过科学的练习达 到更高的演奏水平。经过几代双簧管教育者的努力，双簧管学者正处在一个的 百花齐放、百家争鸣的时代 .? 二、哨片和基本功训练 ? 哨片对于双簧管演奏者来说无疑是最重要的发声载体 ,它就好比声带对于歌 唱者一样重要。以德国为代表的西方双簧管教学体系非常重视学生对哨片的控 制以及基本功训练。通常学生在初学阶段 ,必须掌握单独吹奏哨片的技能 .一般的 教学方法是：让学生在哨片上练习从低音到高音，再由高音返回低音的长音、 音阶以及滑音，学生需要通过哨片尽可能吹奏出最低音至最高音的每个半音 ,直 到能够将音阶节奏吹奏得平稳均匀且音准准确，然后再练习由最低音到最高音 的上下行滑音 ,有的教师还要求学生能够在哨片上吹奏出部分乐曲的旋律。这一 练习旨在提高学生对哨片的掌控能力，体会如何使用嘴型和气息的变化去控制 音高和音量，因为在单独吹奏哨片时 ,嘴和气息的压力要远