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中职计算机应用基础模块化研究 中职《计算机应用基础》课程是中职学生学习计算机知识和操作技能的一 门基础学科，具有较强的 性。下面是搜集整理的相关内容的 ,欢迎大家阅读参 考。? 摘要：教学有法，教无定法。尤其在这个高度信息化的 ,教学方法的与创新 是必然之势。加之，当代职业教育对高素质实用性人才的渴求，更进一步加大 了对课程性和技能性的要求，旧教学模式已经不符合需要。本文在《计算机应 用基础》课程中实施模块化教学并取得一定效果。 关键词 : 中职；计算机应用基础；模块化 近年来，职业教育在我国教育体系中的地位日益显著，国家各类策促进就 业和升学。其职业性的特点越来越突出 ,传统的中职教育教学模式已无法适应新 时代人才培养需求，那么中职学校必须做出调整和。《计算机应用基础》是中 职学校为非计算机专业的学生开设的公共基础课，使学生掌握必备的计算机应 用知识和基本技能 ,不仅可以提高学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的 能力 ,还可以为学生职业生涯和终身学习奠定基础。由此看来，《计算机应用基 础》课程教学方法的十分必要。 ? 一、模块化教学法在《计算机应用基础》课程中的实施 ? 模块化教学法大大增加了组织教学内容的灵活性，能有目的地培养学生掌 握知识技能的能力 ;能突出学生的主体地位，使学生能更好地把控教学过程；能 激发学生的主观能动性，使学生更好地参与到学习中。 1 ．模块划分。在模块化教学过程中要 按需施教 ,培养学生运用计算机技 能解决其他专业问题的能力，同时还要充分考虑各专业学生的接受能力 ,满足各 层次、各专业学生的学习需求，并在教学中培养学生的信息意识，以提高学生 岗位应用能力 ,从而大大提高就业竞争力。计算机应用基础课程分为以下五个模 块：计算机基础知识模块：模块内容包含计算机的史 ;计算机组成；各种进制间 转化；操作系统。模块目标是使学生更进一步了解计算机；熟悉计算机基本操 作；熟悉计算机操作系统的管理功能等。文字处理软件应用模块 :模块内容包含 文字录入、字符和段落设置、页面设置和打印、 W ｏr ｄ表格、图文混排的技能 训练。模块目标是使学生具备文字处理能力，掌握文档排版技巧。电子表格处 理软件应用模块 :模块内容包含表格基本操作、字符和表格的格式化、数据计算 和处理等 ,模块目标是使学生具备数据处理能力，能够熟练进行数据计算、排 序、筛选、汇总等操作。演示文稿软件应用模块：模块内容包含幻灯片基本操 作、幻灯片版式设计、插入对象的编辑、动画设置等，模块目标是使学生具备 演示文稿制作能力，能够设计演示文稿电子作品。网络应用模块 :模块内容包含 信息检索、电子邮件收发。模块目标是使学生具备使用网络处理日常事务的能 力 .? 2.教学案例。以电子表格处理软件应用模块为例，设计教学案例。 ( １）案例导入：新年在即，各商场计划统计一年来商品的销售情况，建 立数据档案 ,以备来年参考。建立 某电器商场 2 ０１5 年度销售统计表 , 以Ｅｘ ｃｅl 数据处理为依托，完成每季度电器的销售额、各电器年度总销售额、各电 器年度平均销售额、各电器销售额的年度百分比、本年度销售前三名的电器名 称等操作。 ( ２)案例分析 :对比 Ex ｃel 电子表格与 W ｏr ｄ表格的异同点，引导学生 体验电子表格的数据处理功能，通过执行表格中数据录入和计算处理任务的过 程，让学生进一步明确学习目标 ,有针对性的掌握各部分的知识与应用能力。 ? （3