人教版七年级下册历史教学工作计划.pdfVIP

中山市民众德恒学校 2016-2017 学年度第二学期教学计划 年级：七年级 学科：历史 任课教师： 一、指导思想 本学期将根据学校工作精神 , 以全面推进尝试教育教学为指导 , 在学校教学部门的领导 下 , 以打造高效课堂为目标 , 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度 , 切实深 化七年级历史教学 , 努力提高教学质量 二、教材内容及特点 本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。 共 22 课，每课教学一课时。 其中 标有星号的内容，供各地的学校选用。前两个单元后各设一节活动课，第三单元后设两节活 动课。 第一个单元“繁荣与开放的社会” ，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋 唐时期的“繁荣”与“开放” 。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面， 具有同一性。 第二个单元“民族关系发展和社会变化” ，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心 的南移”两个主题。这里“民族关系的发展” ，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并 立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代的情况， 后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍 元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。 第三个单元“统一多民族国家的巩固和发展” ，教科书对课标有关明清时期的五条内容 标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光 抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感受中国人民 反抗侵略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》 “列举清朝设置驻藏大臣和 平定大小和卓叛乱等史实” ，让学生 “了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措 施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国” 》以“简述 闭关锁国’的主要表现，分析其历 史影响。突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何 被动挨打作好铺垫。 三、学生基本情况 本学期我担任七年级 1、2、3 班历史教学， 在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓， 有的同学根本没什么兴趣。 所以上学期历史的平均成绩在 60 分左右，整体成绩还不理想， 原 因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办 法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为 副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学 习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。 四、教学设想 1、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与， 乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 3、培养学生良好的道德品质， 增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的 发展。 五、教学措施 1. 夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史下册。要在上册历史 教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史 概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。教学 过程中要特别注重学生能力的培养。 注意培养学生的创造性学习能力 ; 解读、判断和运用历史 材料的能力 ; 发展学生的历史思维能力 ; 培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分 析问题和解决问题的能力 2. 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 3 注重教学方法 , 教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片 , 模 型多媒体 , 网络等进行辅助性教学。 4. 加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时