北市区三小六年级语文下册第四单元14卖火柴的小女孩导学案无答案新人教版.docxVIP

14 《卖火柴的小女孩》 学习内容：14 《卖火柴的小女孩》学习目标： 1。会写 6 个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语. 2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，关注课文人物的命运，体会作者的思想感情。 3。了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。学习重难点： 重点:引导学生把握课文主要内容,关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方法及表达效果。 难点：理解课文最后三个自然段中一些含义深刻的句子。学习时数：两课时 学习过程： 第一课时 自主学习 一、导入定向： 同学们，你们的大年夜是怎样过的?（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下, 有一个美丽的小女孩，有家难归，在寒冷的街头卖火柴.小女孩有着怎样的命运，在这个大 年夜发生了怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。 板题，读题。 3。交流课外查阅的有关安徒生的资料. 二、自学体验： 1.学生借助字词典和文下注释，用自己喜欢的方式，自由地读课文,用笔划出自己不认识的字和不理解的词语； 2。教师巡回指导学生，聆听学生是否读准了字音，是否读通了句子，并及时地单个指导。 3.教师重在对学生读书习惯地指导（不动笔墨不读书）。交流展示 三、合作展示： 再读课文,利用上下文意思或小组互助自主解决不认识的字和不理解的词语。(1）我会区分形近字，并组词: 暖（ ） 烧（ ） 梗（ ) 魂