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小学音乐教学总结计划 小学音乐教学总结计划 PAGE / NUMPAGES 小学音乐教学总结计划 [ 标签 :标题 ] 篇一： 2016 小学音乐工作总结 梅营小学 2015— 2016 学年放学期小学 音乐教课工作总结 李琼芬 光阴荏苒，在过去的一学期，作为音乐教师的我，繁忙着、辛苦着、奔走着同时也收获着， 回首本学期的教课工作， 有必定的成绩， 也有必定的不足，为了更好地做好此后的工作，总结经验、汲取教训，素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳 动技术、 身体心理素质等都要获得全面和睦地发展， 个性专长获得充足的培养。 这是一项长久的、 拥有划时代意义的改革。 学校教育是我国主要的教课形式， 班级讲课制是学校教育的基本形式。 下边我就把本学期的工作做简要的报告总结。 一学年来， 我从各方面严格要求自 己，踊跃向老教师讨教，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。为使此后的工作获得更大的进步，现对本学年工作作出总结。 一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教课事业，教课态度仔细，教风扎实，严格恪守学校的规章制度，仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。踊跃参加校本培训，并做了 大批的政治笔录与理论笔录。 二、教育教课方面： 仔细写好教课计划， 提早备好课， 虚心向其余教师学习、 讨教。 力求吃透教材， 找准要点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决怎样把已掌握的教材教授给学生。注意信息反应， 激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围， 讲堂语言简短了然， 讲堂 发问面向全体学生，注意引起学生学习的兴趣，讲堂上讲练联合， 虚心向同行学习教课方 法，博采众长，提升教课水平。 三、讲堂教课：坚持以审美教育为中心，着重培养学生对音乐的兴趣、喜好及感情。努力 做到经过音乐教育陶冶情操、 启示智慧、激发学生对音乐的喜好与追求。 着重以学生为主体， 让学生在快乐的音乐实践活动 (听、看、唱，议论、想象及律动 )中，主动地去发现、去研究， 去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必定基础上创建音乐。 四、讲堂管理：为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出优异 的质量。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 关于损坏讲堂次序的行为也进行了好心的 责备与纠正。 五、教课研究 为了使自己在教课水平及业务水平都有所提升，本学期，我增强了自己素质的培训，参加 了中心小学音乐教材培训， 听了其余老师的音乐课， 对我感想很深。 所以对音乐学科教课也有了进一步的认识， 第一， 从每一节音乐课教课开始， 我都以打造一节优良课这样的理想来下手，关于每节课我都提早做了相当大、相当多的准备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基 本动力， 是学生与音乐保持亲密联系， 享受音乐， 用音乐美化人生的前提。 兴趣是调换思想、研究知识的内动力，正如托尔斯泰所说： “成功的教课需要的不是强迫，而是激发学生的兴 趣。”所以在音乐讲堂教课中， 运用多种方法和手段， 激发学生学习兴趣是教课任务的要点。 在这学期 经过看、听、说、唱、演等手段来激发学生的学习兴趣。 六、检测： 为了是音乐考试不流于老套、 呆板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解， 也为了让我对每位学生有个基本的认识，这学期的音乐考试我采纳了： 每个班的同学经过 全班齐唱、全班表演唱，乐器伴奏、小组演唱、个人演唱等环节，充足展现每个班及个人的 音乐水平。成功之处 1、学生的识谱能力有所增强。 2、学生能勇敢展现自己，而且演唱和 舞蹈的能力和表现力有所提升。 3、学生在独唱、合唱和背唱中，音准、音调解节奏的掌握 能力有所提升。 4、能在合唱，创编舞蹈动作中使用各样乐器。 5、不论是独唱、背唱仍是表 演唱，也不论是到台子上唱，仍是站起来演唱，大多数班级的学生有礼貌、大方、能先给大 家报一下节目，而后再表演。存在问题： 1、学生在歌表演和创编表演中，动作单调，表情 不丰富， 感情投入也不够， 没有睁开想象的翅膀， 眼神不灵巧， 胆怯拘束， 演唱姿势不正确， 2、识谱学习的踊跃性不高，且曲谱知识基础单薄。 3、音准、音调解节奏的掌握不太到位， 精确性有待进一步提升。 4、在考察简单的音乐知识，有部分学生找不到答案，翻不来书。 七、努力方向 1、着重音乐审美体验。经过倾听音乐、表现音乐、音乐创作等审美活动，使学生充足体验 蕴涵于音乐中的美和丰富的感情， 为音乐所表达的真善美理想境地所吸引、 所沉醉， 与之产生感情的共识， 使音乐艺术净化心灵、启示智慧， 以利于学生养成健康、崇高的审美情味和踊跃乐观的生活态度。 2、在教唱歌曲的同时，要浸透一些必需的音乐知识，学会读读记记，勾勾勒画。养成优异的学习习惯