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小学青年教师培养工作总结 小学青年教师培养工作总结 PAGE / NUMPAGES 小学青年教师培养工作总结 年小学青年教师培育工作总结 本学期，我校踊跃展开青年教师教育教课能力的提升培训工作，有效提升了青年教师的各样教育教课实质能力，为我校获得优异的办学收效起了重要的作用，青年教师们在各样基本功中有了很大的进步。回首我们的工作，主要有下边几点做法和领会： 一、高度重视，形成共鸣 跟着教育改革的不停深入，时代和局势的需求，对学校教育提出了更新的要乞降挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。 学校领导班子成员深刻领会到：教师的不停优化是一所学校提升教课质量的保证，一定全面提升教师队伍的素质，才能保证我校教课目的的顺利实现，我们以为，增强教师队伍的建设是教育事业永远的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从必定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生计、发展与否。这不单是我校领导班子成员的共鸣，同时我们也把这类思想灌注给教师们。大家都以为只有学习和掌握先进的教育教课思想和方法才能为现在社会所采纳，所以，“爱校善教，广博进步”成了教师的座右铭。 二、周详计划，常抓不懈 我校青年教师多， 35 岁以下的青年教师占全体教师的 70%，他们多数经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可 塑性大，教课热忱高，但实质教育教课经验不足，针对这一 状况，我校采纳了以下举措： 抓青年，促长进。 青年教师是学校教课工作发展的希望，跟着一大量老教 师的退休，一批又一批青年教师的充分，快速提升青年教师 的教课技术已成了学校教课工作的要点。 1、师德教育。因为学校教育发展的需要，我校大量新 进了一批新教师。怎样让这一批优异的学生快速地成长为合 格的、优异的教师成了学校教育教课工作中面对的重要问 题。为此，我校正新教师、年青教师坚持不中断、多方面、 多渠道增强师德规范教育，以《教师职业道德规范》、《公 民道德建设发展大纲》、《教育法》、《教师法》为依照， 坚持理论与实践相联合，教育全体青年教师建立世界观、人 生观、价值观的正确观点，建立正确的教育教课观点、态度 和远大理想，进而提升了我校教师职业道德的整体水平。 、师徒结对。 青年教师在教课上应当说是像一张白纸。怎样在这张白纸上绘出绚烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的指引，好的楷模，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。我们每年都召开两次的青年教师师德暨教课教课工作。抓好骨干，也就推动了全校教课工作的发展。在这方面，我校采纳立足目前、兼顾 安排、采纳了一系列卓有收效的举措。 、松手挑担。青年教师充满生机，充满活力。经过一年的师傅指导和自己努力，他们不单在教育思想成熟起来，并且在教课业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我们让一部分青年教师独立挑起工作重任，有的肩负高年级教课 工作，有的肩负科研工作。 在工作中， 我们坚持 “信而用之， 用之不疑”的原则，这样，青年教师在完整放松的精神状态 下全力工作，努力工作，显示出他们思想矫捷，拥有独创精 神的特点。 、追踪指导。青年教师拥有必定的不稳固性，这不单反应在办事待人上，也反应在教课工作中。我们掌握青年教师这一特点，除了增强思想教育外，在教课业务上采纳追踪指导的方法，对其备课、上课、批阅作业等作按期追踪。在追踪中，实时帮他们找寻规律；在追踪中，我们坚持激励长进的原则，促进青年教师不停完美自己的教课方法，不停提升驾御教材和讲堂教课、作业指导等技术。在追踪中，尽量发掘青年教师的潜伏能力，使其在教课中发挥自己的优点，以期形成自己的教课特点。 抓典型，促竞争。 教课工作需要具备很强的工作责任心。怎样促进教师主观上不停地增强工作责任心，快速提升自己的技术呢？这就需要学校为他们创建必定的竞争气氛围，我们的做法是： 、特点展现。每一位教师在多年的教课累积中形成自 己的教课经验或特点，就是青年教师也有自己的优点或特 点。我们经过教课评选，让每一位教师展现自己的特点，如 有的教师擅长指导朗诵；提升。有的擅长指引激发学生讲话 的兴趣等等。经过特点展现，不单达到了相互学习的目的， 也促进教师在教课技术上不停完美。同时，这也给一些教课 无专长、方法老一套的教师上了一堂生动的课。 2、要点培植。俗语说，五个手指伸出来有长短。在教 师中，能力高低应当说是客观存在的。怎样做到齐头并进， 这就需要对两端进行关怀、帮助。对教课能力强的教师或教 研组，我们采纳鼎力支持、松手自主，让这些教师或教研组 自己管理自己，创建时机让他们露面，展现才能，创建时机 让他们去获奖，去争取更大、的奖赏。对一些在教课上有困 难的教师，我们对他们多一些指导，少一些谴责；多一份耐 心，少一些焦躁；多一些希望，少一些绝望，使他们建立信 , 使他们一点一点提升教课技术。抓