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小学音乐兴趣小组活动总结 小学音乐兴趣小组活动总结 PAGE / NUMPAGES 小学音乐兴趣小组活动总结 范文最新介绍 2018 年小学音乐兴趣小组活动总结 创建是艺术以致整个社会历史发展的根本动力， 是艺术教育功能和价值的重要表现。下边是小编整理的 2018 年小学 音乐兴趣小组活动总结，希望对大家有所帮助 ! 【2018 年小学音乐兴趣小组活动总结 1】 不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不停学习，勇于创新，勇敢实践，努力更新自己的教育看法，做到与时俱进。我这半年 的实验教课工作主要表此刻以下四个方面。 一、着重音乐审美体验 我在每节课的教课方案中都比较注意以音乐审美为中心的这个基 础理念，这一理念常贯串于音乐教课的全过程， 在耳濡目染中培育学 生美好的情操和健全的人品。 在讲堂中奇妙地把音乐基础知识有机地 浸透到音乐艺术的审美体验中， 着重培育学生的学习兴趣， 充足发挥 音乐艺术的魅力，设计生动、开朗的教课形式，并将学生对音乐的 感觉和对音音律动的参加放在重要地点。 第一，我从自己的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声 美、语言美、教态美、衣饰美等，让学生从教师身上领会美的想力， 从而使学生喜爱教师， 从而喜爱上音乐课。 另一方面，经过倾听音乐、 表现音乐、音乐创建等审美活动， 使学生充足体验蕴涵于音乐中的美 和丰富的感情，为音乐所表达的真善美理想境地所吸引、所沉醉，与 1 / 14 之产生感情的共识，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启示智慧，以利于学生养成健康、崇高的审美情味和踊跃乐观的生活态度。 二、给学生适合的活动空间、思想空间实时间 在教课过程中，我每节课起码要留出五分钟时间， 让学生表现自己， 鼓舞学生在别人眼前自信地表演，建立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可议论的问题，让学生创建性地思虑回答。着重发展学生的发散思想，而且从不用教师的思想定势去拘束学生， 应尊敬学生对音乐的感觉及理解，让学生充足发挥自己的想像力。 三、着重自主、合作、研究的学习方式 自主、合作、研究式的学习主假如经过供给开放式的音乐学习情 景，激发学生的好奇心和研究梦想。 小组合作学习的形式是进行自主、合作、研究学习的一种有效门路。经过小组学习，学生们从中可发掘 自己的很多潜力， 如：组织能力、社交能力、合作意识、团队精神等。我在上用音乐编织故事这一课时， 让学生疏组进行创作， 每组自己选举一名组长，再由组长来组织、分派备人的创作任务，课前我担忧一 年级的学生能否有这样的组织能力及合作精神， 可是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得有条不紊，同学们的创作预料之外地好，有的声音创作是我根本想不到的， 他们的想像力特别丰富， 创建能力特别强。这节课给我的启示是不要小瞧自己的学生，要充足相信他们，他们会带给你不测的欣喜。 经过小组合作学习， 指引学生踊跃参加各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培育优异的合作意识和团队精神。 范文最新介绍 四、着重发展学生的创建性思想 创建是艺术以致整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能 和价值的重要表现。在教课过程中，设计生动风趣的创建性活动内容、形式和情形，发展学生的想像力，增强学生的创建意识。过去的音乐课有个误区：把创建纯真地当作是作曲。我感觉音乐课中的创建 能够多种多样、丰富多彩。 以上就是我在活动中的工作总结，因为经验不足，对教材及教法的掌握不是很正确，有待进一步提高，望各级领导、教师多多指导，我会不停完美，争取做得更好。 【2018 年小学音乐兴趣小组活动总结 2】 一、讲堂教课： 坚持以审美教育为中心，着重培育学生对音乐的兴趣、喜好及感情。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启示智慧、激发学生对美的爱 好与追求。着重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动 ( 听、看、唱，议论、联想、想象及律动 ) 中，主动地去发现、去研究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必定基础上创建音乐。初中的音乐赏识课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐， 表达自己艺术看法的实践活动，这也使学生的能力获取了锻炼。 不足之处是重视了感情、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理知识的教授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感觉、理解音乐。 3 / 14 二、讲堂管理： 为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表 现出优异的质量。 努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 对于损坏 讲堂次序的行为也进行了好心的责备与纠正。 不足：对于学生的一些搅乱讲堂的行为责备力度不够。总认为学生不是歹意，不过不行熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。以致他们不可以真实认识到自己的错误而有备无患。 所以，此后应特别注意奖惩分明、掌握尺度。还有，风趣力量运用不够。