《图形与统计》复习课件.pptVIP

数 学 * 总复习 图形与几何 小学数学五年级下册 （1）从正面看：有几层 （2）从左面看：有几排 （3）从上面看：每层和每排的小正方体的个数 和位置 （4）摆的过程中调整确定 观察物体： 由三个方向看到的图形可以确定原来物体的形状。 观察物体 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的。 ① ② ③ （1）下面的图形是聪聪从上面看到的，它们分别是从哪个图形的上面看到的？将序号写在括号中。 ( ) ( ) ( ) ③ ② ① （2）①、②、③的体积分别是多少？①的体积是③的体积的几分之几？ ①的体积是6立方厘米，②的体积是10立方厘米，③的体积是11立方厘米。 ①的体积是③的体积的 。 11 6 （3）如果要把①、②、③分别继续补搭成一个大正方体，每个图形至少再需要多少个小正方体？ ①至少再需要58个小正方体，②至少再需要54个小正方体，③至少再需要16个小正方体。 先分别观察各个图形，找到最长的一行或一列，就能确定补搭后大正方体的棱长各是多少，这样就可算出补搭后大正方体所含小正方体的总个数；之后再算出需要的小正方体个数。 （4）你还能提出什么数学问题并能解答吗？ 观察物体 从上面看 从正面看 从左面看 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 90 90 风车绕点O（ ） 时针旋转 。 逆 风车绕点O（ ） 时针旋转 。 逆 描述旋转时要说清所绕的点、旋转的方向和角度。 图形的运动 画出绕点 O，顺时针旋转90 后的图形。 图形的运动 图形的运动 新知探究 图形的运动 图形的运动 （图一）三角形绕点O（ ）时针旋转了（ ）度。 （图二）三角形绕点O（ ）时针旋转了（ ）度。 逆 90 顺 90 旋转不改变图形的形状 、大小 ，只改变图形的位置。 图（一） 图（二） 图形的运动 知识梳理 折线统计图适合表示数据的增减变化情况。 知识梳理 单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以比较方便地比较两组数据的变化趋势。 知识梳理 通过对比两条折线的走势，我分析出：A牌彩电销售量逐渐降低，而B牌彩电的销售量在逐步提高并超过了A牌彩电的销量。如果我是商场经理，可以根据这种变化趋势做出决策，加大B牌彩电的进货量，同时降低A牌彩电的进货量，以保证比较稳定的销售额。 数 学 *