2021中小学细化管理确保平安构建安全稳定校园实施方案.docxVIP

PAGE 1 2021中小学细化管理确保平安构建安全稳定校园实施方案 xx中心小学在安全工作中积极探索与实践，遵循“全员参与、跨界合作、资源整合、持续改进”的理念，提出了“营造安全和谐校园，让学生在安全的环境中健康成长”的安全工作指导性意见，落实安全“一二三”工程，即一条主线：创建平安校园；二个重点：宣传教育、细节防范；三个到位：责任落实到位、隐患整改到位、阶段重点到位。在长期的安全工作中，逐渐形成了布置、实施、检查、反馈、督导等一些列操作模式，收到了良好的效果。具体做法如下： 一、 提高意识 全员参与 细化责任 学校成立了以校长xxx同志为组长，副校长xxx为副组长，安全专干、工会XX等中层领导为成员的安全领导小组，构建了xx学校安全工作网络。在这种自上而下的工作中，学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到未雨绸缪、警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。学校每个月都要组织相关人员对学校各个方面进行安全排查，发现隐患立即整改。 二、制度保证 档案齐全 措施到位 学校严格按照上级有关部门制定实施学校安全制度与预案，做到档案规范、制度齐全、记录真实、预案详尽。学校安全档案有安全专干专门负责建立，档案的建立是为了更好的实施工作，注重了理论和实践相结合，特别是预案的制定更注重实效，做到有章可循、有法可依。 三、依据特点 着眼细节 安全工作必须追求一个实字、一个细字。学校抓住一切有利的契机加强了学生的管理，杜绝学生所有伤害的发生，使学生人人安全、人人健康，重点突出了学校和家长的教育与管理。 1、学生——安全保护的重点 小学生是安全工作的基本点，根据孩子们的身心发展规律，学校将安全的点点滴滴渗透到学生的一点一滴，做到了“四结合”，即安全与课堂教学相结合、安全教育和德育相结合、安全与学生身心发展相结合、安全与“小小手小小脚”结合。学校充分利用地方教材，自制校本教材将安全教育纳入授课体系中，遵循“认识、体验、感悟”的原则，紧密联系生活实际，教给孩子基本的安全知识和生活常识。学校投入资金1万5千元购买了安全教育读本，每生一本，学生可以带回家与家长一起阅读。 2、家长——安全教育的重点 学校教育的目的是做到学校、家庭、社会的三结合。多年以来xx中心小学一直坚持“三个一”制度：致家长一封信、与家长通一次电话、做一次家访。通过“致家长一封信”等形式，将阶段安全教育重点与要点通知家长，形成学校教育合力。通过家长会、请专家讲座、发放家长教材等形式培训家长如何对自己孩子进行安全教育指导。 四、重点工作 重点防范 xx中心小学现有9台校车，全镇小学生、幼儿混拉，将近700名学生乘坐校车，xx地域广阔，乡村泥土路较多，在这样的环境下学校领导班子高度重视校车运行工作。 1、加强司机与照管教师的管理。首先从思想上让司机、照管教师明确自己所承担的责任有多大，从意识上引起司机、照管教师的高度关注。定期召集司机开会也已经成为学校的惯例。“致司机一封信”“致照管教师一封信”更能引起他们对学生的关注、对学生的高度负责。每天早晨校门口有一名值班领导、一名值周教师、一名保安负责迎接学生。放学时全校所有教师参与护送，每一台接送学生的车辆都有教师护送，学生上下车时照管教师要做到上接下扶。 2、为学生增设警示标志，增加安全性。我们学校和固特异有限公司和大连狮子会的爱心人士积极争取爱心捐助，为学生购买了黄马甲、小黄帽，每天上下学时远远都会看到孩子们站队整齐、穿戴一新、靓丽耀眼，成为一道美丽的风景线。 3、积极与地方政府保持沟通，取得支持 为了明确校车站点，学校与xx党委政府领导沟通，政府为全镇每个校车站点安装上高档坚固的校车站牌，此举大大提高了学生在候车时的安全性。为了确保xx学校的安全，派出所与学校联手，实现了“跨界合作，资源整合”的模式，结合xx实际提出了警校共建的“三净化”即：净化校园治安环境、净化校园周边环境、净化学生心灵目标，加强警、校、家庭的三方积极有效配合。 通过xx全体教职员工不懈努力，学校获得XX市交通安全学校、XX市法制教育先进单位、XX市消防安全教育示范学校等荣誉称号，真正成为了“平安学校”与“和谐校园”，让社会满意、家长满意、学生满意。