部编人教版道德与法治一年级上册早睡早起-人教(新版).pdfVIP

12 《早睡早起》教学设计 一、教材分析 《早睡早起》是2016人教版一年级 《道德与法治》新教材上册中第三单元的一 课。本单元的总体目标是帮助学生形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良 好的的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。而《早睡早起》更是一个影响着学 生身体发展的生活习惯，在本单元中占着极其重要的地位。 二、设计理念 低年级 《道德与法治》是以儿童社会生活为基础，旨在让学生初步了解一些法律 知识，重在让学生养成良好的行为习惯，《早睡早起》这课的内容集开放性，综 合性为一体，教材选择我们的生活素材，以人体每天必须都要有的“睡眠”一词 为切入点，让孩子弄清自己每天睡眠时间，知道睡眠不足的危害。考虑到，一年 级孩子的年龄特点，课堂上我力求形式多样，努力创造一个活泼、自主、开放的 课堂气氛。 三、教学目标 1.知识目标：通过教学，让学生知道我们儿童每天的睡眠时间至少要 10小时， 如果睡眠不足，会影响我们身体的健康发展。 2.能力目标：培养学生早睡早起的好习惯，学会和家长一起合理安排作息时间。 四、教学重难点 教学重点，让学生知道我们的身体必须要有充足的睡眠时间，以及养成一个良好 的早睡早起的生活习惯。 教学难点，让学生知道怎样来计算自己的睡眠时间。 五、教法与学法 1.课前调查法。 2.通过创设情境，引出问题，并引导学生解决问题。 3小组交流，观看视频，情境表演等多种活动。 六、教具准备 课前安排学生完成调查表、多媒体课件。 七、教学过程 （一）创设情境，引出问题。 1.观看视频，引出问题 2.师：这个孩子迟到的原因是什么？你是几点睡觉的呢？ （二）交流调查表，初步认知早睡早起。 1.学生拿出调查表，同桌交流。 2.展示两位孩子的调查表，比较两位孩子的作息时间，讨论：谁做得好？为什么？ 预设 1 早睡才能早起 2 睡迟了会迟到，老师会批评等。 3.观看视频《尹梓萌 的故事》，了解没早睡带来的糟糕问题。 师：孩子们！没早睡，到底会怎样？请大家观看视频《尹梓萌的故事》 师：尹 子萌这一天过得怎样呀？这都是因为什么呀？是呀！如果我们每天的睡眠时间不 够的话，还会给我们的身体带来危害，让我们来听听医生是怎么说的! （三）观看视频，深化认识 1 观看医生的介绍视频 2.同桌交流：从医生的这段视频中，你知道了哪些知识？ 3.全班汇报。预设学生回答：睡眠不足会生病，孩子睡眠时间 10 小时等（板书： 小学生——10 小时） 4.总结：知道了早睡对我们身体的健康发展很重要，那我们要怎样才能做到早睡 呢？ （四）早睡早起，合理安排作息时间。 1.交流：在早睡早起这方面会遇到哪些烦恼呢？大家有什么好办法帮帮她（他）？ 预设：家里大人睡得迟 一个人不敢睡，不知道几点睡才睡够了 2.请班里做得 比较好的孩子汇报。 预设：请小闹钟帮忙，妈妈帮忙喊 3 .尹梓萌介绍自己的 办法。 4.观看视频《尹梓萌的故事》，引发孩子要爸爸妈妈一起订个作息时间表的欲望， 培养孩子合理安排每一天的好习惯。 (五)读儿歌，加强记忆。 今天，我们班的孩子们表现得很优秀，老师要奖励你们，送你们一首儿歌。我们 来跟着读一读，好不好? (六)作业： 1.和家长一起定闹钟 2.和家长一起制定一个适合自己的作息时间表。 (七)板书设计 12 早睡早起 小学生 10小时 合理安排每一天