七年级语文学困生辅导计划.pdfVIP

. 七年级语文学困生辅导计划 大丰堆镇中学 李静 为了能更好的帮助学习困难的学生增强其学习的信心、 兴趣，全面提高他们 的学习成绩，提高语文素养，缩小与学习优异学生之间的差距。为此，特拟定本 学期学困生的辅导计划。 一、本班学困生分析： 七年级一二两个班 90 名学生，多数学生自觉性很好，但有几个同学因基础 知识较差，对学习失去了信心，放弃了学习，有的是学习方法不当，导致学习成 绩不理想， 丧失学习的兴趣。 因此，转化学困生工作重点应放在培养学生的学习 兴趣，增强学习的信心和帮助学生掌握科学的学习方法。 学生名单 性别 基本情况分析 陈旭、焦宇航 男 学习习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。 王浩、刘坤 男 缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。 张蕊、陈梦圆 女 学生自觉性差，家长对子女溺爱， 因此个别学生家庭作业完成， 或边看电视边作业。 王宝康、王锟 男 头脑灵活，但是怕吃苦，做事喜欢投机取巧。 二、辅导目标： 学困生由于丧失学习的信心、 学习兴趣不浓和学习方法不当导致不学或学习 困难，长期在集体中处于后进， 常常受到其他同学的冷淡与歧视。 久而丧失了进 取的信心和勇气， 甚至成为“被人遗忘的角落”。 这不仅影响了个人进步， 也影 响了全班同学的整体素质。 1、通过本学期的转化，使学困生能增强学习的自信心，对学习产生浓厚的 兴趣和基本掌握有效的学习方法， 力求使学生端正学习态度， 缩小与学习较好学 生之间的差距。 2、让学困生能自觉主动的学习，积极的融入到班集体当中，参与班上的各 种文娱活动。 三、辅导措施： 1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因 此，教师要管理好学困生，上课时经常提问他们。 精选文档 . 2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的 一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数学困生厌烦学习，教师 要改变学生的厌烦心理， 必须调动起学生学习的兴趣， 由要我学变成我要学。 4 、对不同的学困生用不同的改进方法， 因材施教，把学困生的学习搞上去。 5、经常与学困生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用 课余时间加强基础知识的讲解和指导。 6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。 7、让学习成绩相对较好的学生对学困生进行帮助。 精选文档