运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法，对酒埠江镇中心小学校.docxVIP

运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法，对酒埠江镇中心小学校 摘要：运用文献资料、问卷调查、实地调研等研究方法，对酒埠江镇中心小学校园足球的开展现状及对策进行分析。研究结果显示，酒埠江镇中心小学校园足球发展的规模和质量逐年提高，学校课程设置合理，学生参与积极性高。但酒埠江镇中心小学还存在足球师资力量薄弱、场地器材安排不合理等问题。基于这一调查结果，提出多角度、多方位宣传，加强足球师资力量，提高安全保障机制，完善校园足球场地建设等对策，以期助推全国小学校园足球发展。 一、研究背景全国青少年“校园足球”的开展为湖南省株洲市足球快速发展提供了千载难逢的机遇。“校园足球”进入株洲市已有多个年头。酒埠江镇中心小学作为足球特色学校之一，其开展的足球活动在株洲市取得较大的成绩并且得到了政府及社会的多方面支持。本研究将从株洲酒埠江镇中心小学校园足球的发展情况出发，通过文献资料法、实地调研法、问卷调查法等方法，全面深入调查小学校园足球的开展情况，分析存在的问题并提出相应建议，旨在为株洲及各地区的校园足球后备人才的培养提供一些实践依据，为其他小学开展校园足球提供参考和借鉴。二、研究方法(一)文献资料法本课题在中国知网全文数据库中以“校园足球”“足球课程”“足球人才培养”等为关键词，查阅2015—2020年相关文献50多篇，同时查阅了大量相关硕博士论文，在对相关文献资料作为重点分析的基础上，注意相关资料之间的综合与归纳，从而为本文的研究提供理论依据。(二)问卷调查法根据课题的需要，为酒埠江镇中心小学上足球课的教师和参与校队训练的队员与教练员人群分别制定了1套调查问卷，拟向酒埠江镇中心小学体育教师发放问卷15份，了解酒埠江镇中心小学足球活动的开展现状。为确保问卷的有效性和可行性，本研究的题目设计和内容参考了相关调查问卷。问卷回收方面，回收体育教师有效问卷11份。(三)访谈法根据研究需求，在撰写本文期间对酒埠江镇中心小学校园足球的负责人进行走访研究，就小学校园足球运动开展的相关问题与其进行交流，了解他们对校园足球运动开展的意见和建议，并对访谈内容与结果进行分析整理。(四)数理统计法采用Excel2007对回收的问卷进行数据整理与统计分析，主要运用统计百分比、列联表分析等方法进行各项数据的处理与分析。三、结果与分析(一)酒埠江镇中心小学校园足球基本情况1.校园足球师资力量的基本情况根据调查访谈得知，酒埠江镇中心小学的足球师资是由攸县教育局统一配置的，所以学校的足球教师并非足球专业出身。根据笔者的深入了解，不仅是小学阶段甚至高中阶段的足球师资力量都有缺陷，基本是由田径及篮球专项的教师担任足球教师，专业能力方面具有较大的缺陷。足球教练的专业性是影响足球训练质量的关键2.校园足球活动场地器材的基本情况运动训练的场地是提升运动成绩的前提条件，器材的充足与否直接影响训练效果(二)酒埠江镇中心小学校园足球开展现状1.酒埠江镇中心小学校园足球的教学情况根据我国国家体育课程的课时要求，中小学每周上2至4节体育课2.酒埠江镇中心小学校园足球队的开设情况根据调查，酒埠江镇中心小学一至四年级没有足球队，只有五、六年级共同组成一个足球队，即足球队在酒埠江镇中心小学不是常设的，这说明校园足球在酒埠江镇中心小学的重视度还是不够的。这种情况下，校园足球的后备人才储备必定是薄弱的，没有强有力的人才储备，将影响我国校园足球活动的长远发展。3.酒埠江镇中心小学校园足球的训练情况足球运动训练是提高足球水平和技战术水平的关键，有计划地训练更是让训练质量得到提高的专业途径(三)酒埠江镇中心小学校园足球开展过程出现的问题研究1.教练员水平不高，结构不合理教练员是校园足球活动的实施者和直接执行者，足球教练员的教练等级及教学水平直接影响日常的课堂教学和训练2.场地器材安排不合理足球场地和足球运动设施缺乏是阻碍校园足球发展的一大因素，没有合适的场地或者训练时十分的拥挤，学生对足球技术的掌握及对足球运动的体验会大打折扣四、中小学校园足球开展建议(一)多角度、多方位宣传中小学校园足球应该向学生传达足球运动的精神，让学生真正理解足球，爱上足球。一方面，足球特色学校要以学校本身的特色作为宣传点，可以通过校园广播、宣传栏等渠道宣传校园足球的理念、足球的基本知识以及足球竞技精神等，以便校园足球特色学校形成尚文崇武的理念。另一方面，当地教育部门要联合媒体、社会以及家长的力量来宣传校园足球，组织足球知识讲座、足球亲子活动等，让社会、家长与学生共同参与。消除校园足球活动在发展过程中遇到的各种阻碍，促进全国小学校园足球蓬勃发展，保持小学校园足球的可持续性发展。(二)加强足球师资力量