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高职艺术设计专业素描课教学的误区及对策 摘要：素描课在高职艺术设计专业中十分重要，其教学经过多年的发展积累了不少经验，也取得了一定成绩，但是仍存在一定的问题需要解决。该文针对高职艺术设计专业素描课教学的状况，指出其存在的误区，剖析产生误区的原因，并提出高职艺术设计专业素描课教学良性发展的策略，从而指导素描教学实践，提升教学效率和质量。 一、高职艺术设计专业素描课教学存在的问题素描是造型艺术的基本功，也是独立的艺术形式，一直以来作为各高校造型艺术和设计艺术的专业基础课程，在艺术创作和艺术设计中具有重要作用。近年来，在国家大力倡导职业教育的形势下，各高职艺术设计专业蓬勃发展，教学与人才培养取得了长足的进步。但是由于各种原因，高职艺术设计专业教学仍存在一些问题，这些问题在基础教学尤其是素描教学中表现得较为突出。1. 轻视素描基础教学目前，部分高职艺术设计专业存在轻视素描教学的问题，导致素描教学的处境比较尴尬。具体来说，对待素描教学，有的高职认为其可有可无，进而压缩其课时量；有的高职的素描课似是而非，变得不太像素描课；有的高职急功近利，直接取消素描课；还有的高职素描教学表里不一，偏离了素描课的初衷。这些情况导致素描教学在这些高职艺术设计专业存在边缘化状况。2. 各方面的投入比较欠缺虽然近年来高职艺术设计专业发展很快，规模较大，但是部分高职在人力、物力、财力等方